雖然說(shuō)孩子的性格多種多樣，每一種都有其特點(diǎn)，也都有其優(yōu)勢(shì)，但是如果一個(gè)孩子膽小自卑，沒(méi)有勇氣的話，對(duì)他們以后的發(fā)展也會(huì)有很大的影響，所以家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子做出改變。那么怎么增強(qiáng)孩子自信心？

怎么增強(qiáng)孩子自信心

1、給孩子建立適合的目標(biāo)

孩子的信心從成功的體驗(yàn)中獲得，如果父母在給孩子制定目標(biāo)時(shí)，沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，給孩子提出的要求過(guò)高，那么孩子經(jīng)常會(huì)以失敗告終，這樣會(huì)打擊孩子的自信心，即使他們已經(jīng)做得很不錯(cuò)，但是沒(méi)能達(dá)到目標(biāo)，孩子就會(huì)覺(jué)得是自己不夠好。所以，要給孩子建立適合的目標(biāo)，孩子才能充分發(fā)揮自己的能力，一步一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，再不斷增加難度，獲得最終的成功，這樣孩子才會(huì)對(duì)自己充滿信心。當(dāng)然，過(guò)低的目標(biāo)也能取得成功，但往往會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地覺(jué)得自己很優(yōu)秀，變得自大。

2、多鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)

當(dāng)孩子做一件事情時(shí)，父母不要袖手旁觀，多鼓勵(lì)能讓孩子更有動(dòng)力，每當(dāng)孩子取得一個(gè)小小的進(jìn)步，父母應(yīng)該適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)，這會(huì)讓孩子知道，無(wú)論在做多困難的事情，有人在身后支持自己，這樣他們也會(huì)更有信心。

3、肯定孩子的成功

當(dāng)孩子取得成功時(shí)，父母要肯定孩子，在獲得肯定的時(shí)候，孩子也獲得了自信。不要忽視孩子的努力和堅(jiān)持，這會(huì)讓孩子懷疑自己的能力，自己的成功難道是一文不值的，從而變得自卑。

孩子自信心不足的原因

1、過(guò)高的學(xué)習(xí)目標(biāo)

有些家長(zhǎng)不考慮孩子的心理和智商發(fā)展情況，一味分派學(xué)習(xí)任務(wù)，又不做任何講解，結(jié)果孩子永遠(yuǎn)不知道該怎么學(xué)，每次嘗試都失敗，很少能體驗(yàn)到“贏”的感覺(jué)。這樣，不用家長(zhǎng)說(shuō)，他都會(huì)覺(jué)得自己很笨。

2、過(guò)早的知識(shí)傳授

一些“望子成龍”的父母，為了不讓孩子輸在起跑線上，過(guò)早對(duì)幼小的孩子進(jìn)行讀、寫、算訓(xùn)練。其實(shí)這些知識(shí)并不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然能鸚鵡學(xué)舌地死記硬背一些，卻不理解，所以并不能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，反而給他們帶來(lái)很大的精神壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3、過(guò)多的負(fù)面暗示

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，外界言語(yǔ)和行為暗示對(duì)孩子的心理發(fā)展影響巨大。一些父母的口頭禪就是說(shuō)孩子“真笨”，有時(shí)是火冒三丈地批評(píng)、責(zé)罵；有時(shí)是發(fā)揚(yáng)謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，比如說(shuō)“我兒子就是沒(méi)腦子”；還有時(shí)不是批評(píng)，而是昵稱，比如說(shuō)“小笨蛋，不能這樣做”。但無(wú)論本意如何，孩子接受到的都是“自己很笨”的信息，久而久之會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感，開始自我懷疑，潛意識(shí)會(huì)拒絕新的知識(shí)進(jìn)入記憶庫(kù)，從而真的“變笨”。

怎么增強(qiáng)孩子自信心，家長(zhǎng)首先要為孩子建立適合的目標(biāo)，引導(dǎo)孩子不斷努力，不斷嘗試，只有這樣，孩子才會(huì)慢慢樹立學(xué)習(xí)自信。