父母是孩子人生中第一位老師，也是孩子最信任的一位老師，良好的家庭教育對于孩子的人格培養(yǎng)，以及性格培養(yǎng)都有著不可估量的作用，良好的家庭教育，家長要遵守以下六大原則。

家庭教育的六大原則

1、嚴厲與寬容相結合的原則。有的家長，嚴厲到他說一句話，孩子就直哆嗦；有的家長嚴厲到一個眼神，孩子就嚇得直冒汗。而有的家長，則萬般的寬容：當孩子先動手打人了，他會寬容的告訴自己——孩子還小，大了就好了；家長教育孩子，該嚴厲的地方要嚴厲，該寬容的地方，要寬容，學會把握其中的度，是每一個家長都應該慢慢學會的。

2、賞識努力而不是聰明原則。家長要賞識孩子的努力而不是聰明，因為聰明與漂亮是先天的優(yōu)勢，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，所以，家長若想激勵孩子在學習上取得更好的成績，最好的辦法不是贊揚他們聰明，而是鼓勵他們刻苦學習。

3、不要進行破壞式批評原則。批評孩子時不要進行破壞式的批評，有些家長常常不注意這些，批評孩子時言語過激，甚至打罵孩子。結果傷害了孩子的自尊心，容易引起孩子的逆反。家長在批評孩子的時候，沒有建設性的意見，一味地指責；對錯誤進行反復的、連續(xù)性的批評，傷害傷害孩子的自尊、對其改正錯誤起著阻礙和破壞性作用的批評。

4、里外一致原則。這里的“里”指的是家庭，這里的“外”指的是學校。在家庭教育中，要堅決避免兩種傾向，消除這兩種傾向最有效的辦法就是經(jīng)常與孩子的老師溝通、交流，積極參加學校的家長學校學習和活動。同時，父母之間也要多溝通、多交流，遇到分歧，在兩人形成共識之后，由父親或母親對孩子進行教育，形成家庭教育的合力。

5、注重因材施教原則。只有因材施教才能讓孩子找到最適合的位置。面對不同的孩子，要采用不同的教導方式。孩子的水平不同，接受能力不同，思維方式不同，只有用最合適的方法教導孩子，孩子才能成長成最優(yōu)秀的樣子。

6、信任原則。人與人之間是需要信任的，特別是父母與孩子之間，一定要給予對方充分的信任。有心理學家表示：信任的心理機制對孩子良好心理品質(zhì)的形成具有積極的鼓勵作用。

家庭教育中幾種錯誤的教育方式如下

1、過分呵護型。有些家長對孩子過份保護，在孩子0歲至3歲期間，怕傷著孩子或嚇著孩子，經(jīng)常抱著孩子，不讓孩子爬、不讓摸東西、不讓學走路。甚至孩子大一點的時候，怕他學壞而不讓孩子出去與別人接觸。這就造成孩子不會使用自己的肢體，不會獨立思考，不知道如何與別人交往。

2、望子成龍型。這樣的家長是自己有某種理想沒有實現(xiàn)，于是就把成功的希望轉嫁到孩子身上。這種家庭中長大的孩子特別容易感到疲憊。因為自己喜歡學的學不到，學到的全是自不喜歡的，小時候可能很優(yōu)秀，長大后就不愛學習，容易出現(xiàn)害怕回家或夜不歸宿等問題。

3、拔苗助長型。孩子每一個年齡段都有個思維發(fā)展過程，許多家長對此并不了解，總認為早早讓孩子學文字、算術，將來孩子的學習一定會好。其實這樣做直接破壞了孩子的自然成長過程，可能引發(fā)孩子以后的極度厭學情緒。

家庭教育的主要內(nèi)容有哪些

家庭教育首先應讓一個孩子擁有一顆強大的內(nèi)心，才能應對成年時所遇到的挫折。強大的內(nèi)心如何養(yǎng)成，這需要從一點一滴的事情具體做起。

家庭教育其次應讓一個孩子擁有一顆善良的內(nèi)心，要知道善良是一種非常美好的品質(zhì)，這能夠讓孩子避免在未來的成長中遇到太多的敵意和惡意。

家庭教育再次應讓一個孩子獲得體質(zhì)的健康，讓孩子做一些簡單的活動在小時候非常有價值。生命健康貫穿一個人的一生，這是非常正確的事情值得提倡。

家庭教育最后應讓一個孩子從小學會一些基本的生活必備技能，這樣會對以后的人生產(chǎn)生巨大的推動作用。