每個(gè)孩子都是會(huì)有叛逆期，因?yàn)榧彝キh(huán)境、學(xué)校環(huán)境等等的影響，會(huì)使孩子心中有不一樣的想法，覺(jué)得沒(méi)人能理解自己，甚至?xí)蟀l(fā)脾氣，這些都是常見(jiàn)的青少年叛逆期的表現(xiàn)。所以，在孩子叛逆期時(shí)家長(zhǎng)要注意觀察孩子的需求，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

叛逆期女孩子怎么教育

1、舒緩壓力。許多家長(zhǎng)只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

2、尊重信任。青春期女孩子心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

3、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)的話(huà)大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

4、換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

在孩子叛逆階段，家長(zhǎng)一定要守住這幾個(gè)相處的原則

1、接受孩子的叛逆行為。對(duì)待孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去接受。孩子的叛逆行為可大可小，孩子做什么樣的舉動(dòng)是有原因的，孩子需要用自己的方式發(fā)泄不良情緒。如果不及時(shí)排解就會(huì)影響到孩子的身心健康，所以家長(zhǎng)想要應(yīng)對(duì)孩子的叛逆，就應(yīng)該先學(xué)會(huì)接受。

2、保持淡定的情緒和態(tài)度。孩子叛逆階段內(nèi)心想法比較多，有時(shí)會(huì)做出讓家長(zhǎng)難理解的事，如果家長(zhǎng)這時(shí)用暴躁情緒去反對(duì)孩子，換來(lái)的只會(huì)是變本加厲的叛逆。家長(zhǎng)在經(jīng)歷孩子叛逆期時(shí)，應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，用平和的情緒和態(tài)度去對(duì)待孩子叛逆行為，家長(zhǎng)時(shí)刻保持良好的情緒和態(tài)度，對(duì)孩子叛逆期來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

3、經(jīng)常跟孩子進(jìn)行溝通。親子間矛盾大多數(shù)是因?yàn)椴焕斫庠斐傻?，孩子正在?jīng)歷叛逆期，所以這時(shí)候，家長(zhǎng)要主動(dòng)出擊，從關(guān)心孩子的日常生活入手，了解孩子的學(xué)習(xí)情況、校園生活以及內(nèi)心的一些想法。家長(zhǎng)對(duì)孩子了解更加透徹，就能學(xué)著去理解、去認(rèn)可孩子的一些想法和行為，孩子獲得了認(rèn)可和尊重，自然會(huì)收斂自己的叛逆行為。

誘發(fā)孩子逆反心理的因素有哪些

1、當(dāng)某事物被禁止時(shí)，最容易引起人們的求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起。

2、青年人與社會(huì)的認(rèn)同不僅是簡(jiǎn)單地采取適應(yīng)社會(huì)規(guī)范的途徑，而且還希望社會(huì)承認(rèn)她的價(jià)值和地位，從而獲得與社會(huì)之間的認(rèn)同。往往表現(xiàn)得偏執(zhí)，好表現(xiàn)自己，有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為，以引起別人的注意。

3、比如，有的人多次失戀，便認(rèn)為人世間沒(méi)有真正的愛(ài)情；有的人一向循規(guī)蹈矩、與世無(wú)爭(zhēng)，而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉，以至于性情大異，變得粗暴、多疑、怪僻。