孩子老是愛發(fā)脾氣，這對(duì)孩子來說很不利，我們家長應(yīng)該要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒、管理情緒，提高孩子的情緒控制力，讓孩子能夠耐心處事，家長最好能做好榜樣。

孩子老發(fā)脾氣怎么辦

1、家長足夠冷靜。孩子鬧脾氣時(shí)父母做的最糟糕的事情，就是被鬧脾氣的孩子激怒而對(duì)孩子發(fā)起脾氣。孩子需要一個(gè)安靜的環(huán)境，特別是在鬧脾氣的時(shí)候，如果你自己都做不到，你怎么能期望孩子平靜下來呢。

2、阻止自己的挫敗感上升。孩子鬧脾氣同樣會(huì)讓父母血壓增高，壓力變大。如果你實(shí)在沒有辦法處理孩子鬧脾氣的情況下，離開孩子一會(huì)兒，時(shí)間會(huì)讓你們兩個(gè)安靜下來，在你需要安靜下來的時(shí)候，讓孩子爸爸或者朋友幫忙照看一下。

3、了解孩子鬧脾氣的原因。在生活中，我們大人也會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，那發(fā)脾氣總是因?yàn)槟撤N事情才使自己會(huì)發(fā)脾氣，孩子跟我們是一樣的，當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí)，我們應(yīng)該了解孩子發(fā)脾氣的原因，才能很好地安慰孩子的心情。

一定要做溝通和交流，了解發(fā)脾氣的原因，積極去解決，同時(shí)也讓小孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，尤其是碰到了壓力大的事情，心情不好或者需要尋求父母關(guān)注和幫助時(shí)，多用言語來表達(dá)，而不是用發(fā)脾氣的方式來表現(xiàn)問題。

4、家長也應(yīng)該對(duì)容易發(fā)脾氣的事情多些包容，有時(shí)缺少表達(dá)的技巧，不應(yīng)該對(duì)事情過分的批評(píng)，甚至因?yàn)榘l(fā)脾氣就隨意打罵孩子，只有孩子有很高的安全感，以及來自于父母的支持，才能有效地解決發(fā)脾氣的問題。

5、我們做父母的應(yīng)樹好榜樣，從自我情緒管控做起，從身邊的溝通和小事做起，平時(shí)積極主動(dòng)經(jīng)營好家庭，營造好和諧和愛的氛圍，給孩子一個(gè)充滿正能量的環(huán)境，孩子也會(huì)受到潛移默化的影響，最終也會(huì)逐步改掉亂發(fā)脾氣的壞毛病。

孩子老發(fā)脾氣的原因

1、兒童已經(jīng)具有一定的社會(huì)意識(shí)和“獨(dú)立”的愿望。為了自己做點(diǎn)什么，他萌生了自我意識(shí)，開始厭惡大人安排的替代和盲目的操縱。他想“抵制”成年人的操縱，試圖獨(dú)立解決一些問題。然而，由于缺乏能力、社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及解決問題的錯(cuò)誤方法，往往容易自欺欺人。當(dāng)他的愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，他就會(huì)焦慮，發(fā)脾氣。

2、孩子自己的原因，孩子愛生氣，往往是孩子脾氣大，內(nèi)心不夠陽光，總看社會(huì)陰暗面，總感覺自己委屈，心胸狹隘，小肚雞腸。

3、孩子愛生氣發(fā)脾氣，很多時(shí)候是大人的問題，你給孩子答應(yīng)的事，總是承諾的好，總是忘了兌現(xiàn)，過分寵愛孩子，要什么買什么，不給買就又哭又鬧，不知道靜下心給孩子講道理，什么玩具可買，什么東西不能買，孩子不想寫作業(yè)，一頓打罵，在學(xué)校受委屈，給父母講，父母也不認(rèn)真聽，所以就會(huì)生氣，發(fā)脾氣，不開心。

4、太慣養(yǎng)，太溺愛，現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都順著孩子，什么都滿足他，久而久之，這些孩子以為太陽都是圍著他轉(zhuǎn)的，于是稍不如意就會(huì)發(fā)脾氣，生氣。

5、孩子的父母就是愛發(fā)脾氣，愛生氣的人，父母是孩子的第一任老師，孩子從小耳濡目染學(xué)會(huì)了。

如何教孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒

1、家長要做孩子的情緒調(diào)節(jié)器。當(dāng)孩子有情緒時(shí)，幫助孩子說出自己的感受，表達(dá)感受，教孩子認(rèn)知自己的感受，孩子慢慢的就學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒。幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒感受，也是孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的重要方式。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。孩子最終是要離開父母，直面自己的人生，走向廣闊天地。很難想象沒有自主能力的孩子能有個(gè)平和的心態(tài)，能管理好自己的情緒。因此，家長要從孩子的自身出發(fā)，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，照顧家人，逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。