現(xiàn)在的手機(jī)可以說(shuō)隨處可見(jiàn)，孩子玩游戲更是生活中是很常見(jiàn)的，但自家的孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)反思自己，到底是什么原因?qū)е潞⒆咏佑|游戲，到底是什么原因讓孩子沉迷原神，又是什么原因孩子拒絕和父母溝通。

孩子玩原神上癮怎么辦

1、家長(zhǎng)要允許孩子玩游戲，在家庭教育指導(dǎo)大綱中寫(xiě)到：“開(kāi)展信息素養(yǎng)教育，引導(dǎo)兒童正確使用各種媒介。”雖然有著高屋建瓴的指導(dǎo)意見(jiàn)，但很多家長(zhǎng)依然視網(wǎng)絡(luò)媒體為“洪水猛獸”，不允許孩子接觸，采取強(qiáng)行禁止孩子用手機(jī)、電腦的方式去控制孩子玩電子游戲。

其實(shí)，孩子小的時(shí)候就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)還能夠做到很好干預(yù)，但如果小的時(shí)候不讓玩，到了初中之后，孩子的自我意識(shí)變強(qiáng)了，家長(zhǎng)就很難管理了。

2、理解孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，原神里的對(duì)局也好，輸贏也罷，其實(shí)都反映著孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，尤其是進(jìn)入青春期階段的孩子，反映得更為明顯。游戲之所以那么吸引人，正是因?yàn)樗膭儇?fù)關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)人都想贏，都不想當(dāng)那個(gè)灰頭土臉的失敗者。于是，為了滿足自己內(nèi)心的那點(diǎn)勝負(fù)欲，孩子就不斷在上面花費(fèi)時(shí)間，最終不知不覺(jué)得就上癮了。

3、目標(biāo)設(shè)定要循序漸進(jìn)，首先要明確傳遞家長(zhǎng)的期望。爸爸媽媽不希望你沉迷，不允許你沉迷，這是我們作為家長(zhǎng)必須負(fù)的責(zé)任，所以不可能再往后退了，這個(gè)問(wèn)題肯定要解決。這個(gè)堅(jiān)定的底線一定要傳遞給孩子。其次，家長(zhǎng)要和孩子共同制定解決問(wèn)題的路線。怎么改？進(jìn)程怎么安排？這件事情家長(zhǎng)不能一言堂，一定和孩子共同商量，制定比較現(xiàn)實(shí)的行為改變方法。

孩子喜歡玩原神的原因

1、孩子沒(méi)有獲得足夠的陪伴，這種陪伴并不是時(shí)間上的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)如何滿足孩子心靈需求。如果家長(zhǎng)忽視了陪伴孩子玩樂(lè)、分享快樂(lè)與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來(lái)獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

2、家長(zhǎng)為了省心，主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)，有的家長(zhǎng)就把手機(jī)塞給孩子，讓他自己玩，家長(zhǎng)就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長(zhǎng)了孩子玩手機(jī)成癮，還潛移默化的告訴孩子：爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩，那下次他們?cè)倜ξ揖陀欣碛梢謾C(jī)玩了。

3、孩子身邊缺朋友，孩子在現(xiàn)實(shí)生活中交不到朋友，或者是被同學(xué)排擠。沒(méi)有朋友意味著缺少交流，這樣的人特別容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變得越來(lái)越孤僻，只愿意和自己玩，就很容易沉迷游戲，在游戲中尋找快樂(lè)，來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

孩子沉迷原神的表現(xiàn)

當(dāng)孩子在虛擬的游戲世界中體驗(yàn)到了各種各樣的情緒反應(yīng)、社會(huì)活動(dòng)，可能就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界失去興趣，從而沉溺在游戲世界里，不愿意回歸現(xiàn)實(shí)世界。

一天到晚的沉迷在游戲當(dāng)中，沉睡在一個(gè)幻想當(dāng)中，總感覺(jué)自己是游戲當(dāng)中的一個(gè)角色，非常的勇猛無(wú)敵，不愿意去接受現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的無(wú)知和無(wú)能。