正值叛逆期的小孩子是非?？释?dú)立的，所以在這個(gè)階段，家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)開始跟父母頂嘴、唱反調(diào)了，甚至還會(huì)做出一些不尊重父母的行為，讓父母無從管教。

孩子叛逆期的年齡段是幾歲到幾歲

孩子的叛逆期是在3歲左右的時(shí)候開始，到18甚至20歲左右開始慢慢結(jié)束，但因?yàn)槊總€(gè)孩子從小生活的環(huán)境，和受到的教育不同，所以開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間也會(huì)不一樣。

第一個(gè)階段：孩子叛逆期是從3歲就開始了，3歲的孩子已經(jīng)開始變的自我為中心了，自己想要什么就哭著喊著要要，很多家長(zhǎng)說自己的孩子看見啥都想要，看到什么就像買，看到其他的小朋友的東西二話不說就上去搶甚至和其他孩子打起來，非常不容易滿足，看到自己想要的就必要要占有，由于孩子年齡小不會(huì)表達(dá)自己，家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子很霸道脾氣差。

第二個(gè)階段：這個(gè)時(shí)期會(huì)發(fā)生在7~8 歲的小學(xué)生活。在這個(gè)時(shí)間段，孩子的逆反心理會(huì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，他們可能染上不少的壞習(xí)慣，比如賴床、愛看電視、做作業(yè)拖拉等，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)進(jìn)入學(xué)校，認(rèn)識(shí)到更多的人，接觸到更多的思想，開始想慢慢掙脫父母對(duì)自己的掌控，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的行為。

7-9歲的孩子的玩耍范圍充分?jǐn)U大，對(duì)身邊的環(huán)境與事物充滿了好奇感。所以當(dāng)孩子想到某個(gè)地方去玩的時(shí)候，比如游樂場(chǎng)、大山等，家長(zhǎng)盡量不要限制孩子的自由，否則會(huì)削弱孩子的冒險(xiǎn)精神，影響孩子的人際關(guān)系，同時(shí)對(duì)親子關(guān)系也會(huì)雪上加霜。在可操控的范圍內(nèi)給予孩子自由，是最明智的做法。

第三個(gè)階段：孩子第三個(gè)階段是孩子在15歲左右的時(shí)候，孩子到了青春期的叛逆，青春期的叛逆就比較考驗(yàn)家長(zhǎng)的教育能力，孩子到了青春期的叛逆期孩子孩子的表現(xiàn)是遇事推責(zé)任，喜歡群體熱鬧，逆反心理嚴(yán)重。

青少年的孩子生理基本已經(jīng)成熟，情感的變化和心理已經(jīng)有了自我判斷的能力，但是孩子青春期的叛逆是不平衡的，不理性的，做事容易沖動(dòng)，青少年的心理矛盾復(fù)雜家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

叛逆期孩子該怎么教育

第一個(gè)階段：在兩三歲的時(shí)候，孩子的獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)初步形成，并開始想要自己去完成一些事情。這個(gè)時(shí)候，父母一定不能遏制孩子的自主獨(dú)立意識(shí)，而是要徹底放開。

比如孩子想玩沙子泥巴的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該放開手讓孩子去玩，而不是說“那個(gè)太臟了，咱們?nèi)ネ嫫渌摹?，還有當(dāng)孩子想收拾自己的玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)也千萬不能代勞，當(dāng)孩子的獨(dú)立意識(shí)被充分發(fā)掘與培養(yǎng)的時(shí)候，在以后才能真正成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。

第二個(gè)階段：父母在這個(gè)時(shí)期，不要心里想著：“我讓你做什么，你就非要做什么”。而是應(yīng)該，在涉及到孩子的喜好，涉及到孩子的問題時(shí)，多和孩子商量，多詢問孩子的意見。

嘗試將主動(dòng)權(quán)交到孩子手里，嘗試讓孩子獨(dú)立思考，這是孩子自我意識(shí)形成的必經(jīng)之路，身為父母，在這個(gè)時(shí)候要引導(dǎo)多于要求，要幫助思考，多于直接解決問題，這樣才是一個(gè)父母正確的做法。

第三個(gè)階段：很多家長(zhǎng)害怕青春期的孩子會(huì)誤入歧途，所以不論是他的交友，興趣甚至日記都要仔細(xì)的檢查。這樣的教育方法是錯(cuò)誤的，沒有尊重孩子的隱私，反而會(huì)讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)可以給他留出一定的空間，保護(hù)他們成長(zhǎng)中的小秘密。給他們更多的尊重和愛護(hù)，才能讓孩子對(duì)你更尊重。

面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)需要注意什么

認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。