無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作上，有效的溝通可以幫助我們更快更好的解決問(wèn)題，家長(zhǎng)和孩子之間也是這樣的。如果家長(zhǎng)知道怎么和孩子溝通，不但可以解決孩子遇到的困難，還可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，讓孩子和自己更加親密。

跟孩子溝通的技巧

1、要用孩子能夠理解的語(yǔ)言。與孩子的溝通應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，如果你講的話，孩子無(wú)法理解，那么溝通就不是有效的。有些父母經(jīng)常會(huì)一廂情愿地喋喋不休，根本不考慮孩子有沒(méi)有興趣聽(tīng)、能不能理解自己所講的話，久而久之，孩子就學(xué)會(huì)了對(duì)父母的話充耳不聞。這就是因?yàn)楦改笡](méi)有注意用孩子能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行溝通。

2、要用孩子喜歡的溝通方式。在與孩子溝通過(guò)程中，不僅要考慮孩子能夠理解，而且最好采用孩子喜歡的溝通方式。一味地用說(shuō)教、命令、強(qiáng)迫等方式讓孩子聽(tīng)你的話，孩子必然產(chǎn)生反感。孩子喜歡的方式可以是聊天，父母在聊天的過(guò)程中把要教育的道理融進(jìn)去；可以是講故事，通過(guò)講故事，讓孩子從故事中領(lǐng)悟道理，這比簡(jiǎn)單說(shuō)教要好得多。

3、注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說(shuō)話時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見(jiàn)和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見(jiàn)。所以，往往沒(méi)有仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，而孩子感覺(jué)與父母難以溝通，代溝必然越來(lái)越深。所以家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話時(shí)的耐心很重要，不但要聽(tīng)完孩子的講述，還要理解孩子所表達(dá)的意愿。

4、注意體會(huì)孩子的感受。如果孩子在外面受了委屈，或者與好朋友或心愛(ài)的寵物分離時(shí)，孩子細(xì)膩的小心靈會(huì)難過(guò)半天。這時(shí)候就很需要家長(zhǎng)的關(guān)心，但父母如果只是一味地告訴他“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”，“這沒(méi)什么好難過(guò)的”等話語(yǔ)，這就會(huì)讓孩子覺(jué)得父母一點(diǎn)都不能體會(huì)他的感受。

如果父母把話改一改，比如說(shuō)：“你很難過(guò)吧？我要是你也會(huì)有這種感受的。”相信孩子聽(tīng)到這樣的話一定會(huì)有不同的表現(xiàn)。

5、及時(shí)了解孩子的發(fā)展程度。父母應(yīng)該知道多大的孩子理解多少的話，如果父母盡說(shuō)些孩子無(wú)法理解的話，或提出一些孩子達(dá)不到的要求。這不僅讓孩子覺(jué)得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話也勢(shì)必難以搭得上線，就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產(chǎn)生。

與孩子溝通的誤區(qū)

1、對(duì)孩子期望過(guò)高，管教過(guò)嚴(yán)；

2、不尊重孩子，為孩子做所有決定與選擇；

3、不表?yè)P(yáng)孩子，以免孩子驕傲；

4、不相信孩子，不給孩子學(xué)會(huì)“自律”的機(jī)會(huì)；

5、喜歡橫向比較，說(shuō)得最多的就是“你看某某……”；

6、有條件地滿足孩子的要求；

7、總是限制孩子做他喜歡做的事情。

家長(zhǎng)哪些行為讓孩子開(kāi)始拒絕溝通

1、讓孩子閉嘴。不少家長(zhǎng)還沒(méi)等孩子說(shuō)完，就直接打斷孩子的發(fā)言。他們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，看到孩子犯錯(cuò)，都不給孩子任何解釋的機(jī)會(huì)，直接上來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)。有時(shí)候孩子想要為自己辯解，還沒(méi)有說(shuō)兩句，父母就說(shuō)：“夠了，不用再狡辯。”

長(zhǎng)時(shí)間孩子得不到發(fā)言機(jī)會(huì)，內(nèi)心就會(huì)篤定：“父母根本不讓我說(shuō)，那我以后就不說(shuō)了，反正她們也不想聽(tīng)。”就是這樣埋下了一個(gè)小疙瘩，等父母回過(guò)神來(lái)，想要彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，孩子已經(jīng)封閉自己，不再和家長(zhǎng)溝通了。

2、忽略孩子感受。對(duì)于孩子而言，他們心理承受能力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在忽視孩子感受時(shí)，不僅是外界給孩子刺激，在孩子精神方面的打擊是非常大的。受過(guò)傷，孩子便不再敢開(kāi)口說(shuō)話，也不愿意和父母有交流和溝通，不愿意再面對(duì)每天傷害自己的人。

3、父母過(guò)于嘮叨。心理學(xué)上有一個(gè)效應(yīng)是超限效應(yīng)，是指一個(gè)人受到的刺激過(guò)多或者過(guò)強(qiáng)，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在教育孩子時(shí)，過(guò)多的嘮叨就是在強(qiáng)化這個(gè)刺激，孩子內(nèi)心逐漸就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，變得越來(lái)越叛逆，不愿意再和家長(zhǎng)有溝通。