9歲的孩子正處于人生中第二個(gè)叛逆期，但這個(gè)階段也是他們的成長(zhǎng)的重要時(shí)期，所以家長(zhǎng)在教育這個(gè)階段的孩子時(shí)，一定要注意自己的方式方法，避免給孩子的身心造成一些不好的影響。

9歲左右的孩子怎么教育

1、找到溝通方法。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了叛逆，家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)和孩子友好的交流，不要試圖第一次交流就收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)橐坏┖⒆臃纯古c家長(zhǎng)交流，那么家長(zhǎng)就什么也得不到，所以家長(zhǎng)要掌握循序漸進(jìn)的方式，慢慢的引導(dǎo)孩子將心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)分享。

2、不要過(guò)分溺愛(ài)?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)們都倍加寵愛(ài)，為教育好叛逆的孩子，家長(zhǎng)最好不要從小就過(guò)分溺愛(ài)，一旦你無(wú)法滿(mǎn)足孩子要求的時(shí)候，孩子有極易出現(xiàn)逆反心理，所以家長(zhǎng)不要總是滿(mǎn)足孩子的需求，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)把握好這個(gè)尺度。

3、適當(dāng)給孩子空間。9歲男孩在叛逆期認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)成人了，想要擺脫父母的掌控，所以就會(huì)處處和家長(zhǎng)作對(duì)。在這個(gè)階段家長(zhǎng)不要太限制他的自由，盡量讓他有自己的空間，跟孩子相關(guān)的事情，家長(zhǎng)盡量和他商量一下，這樣他才會(huì)更容易接受。

4、信任包容。生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問(wèn)題。如果孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)。并且九歲的孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

5、讓孩子體驗(yàn)后果。當(dāng)孩子一意孤行要做某件事情的時(shí)候，只要確定沒(méi)有危險(xiǎn)那么就讓孩子去做吧，不要過(guò)早的去制止，當(dāng)孩子自己碰壁了，后悔了，自然就會(huì)想辦法解決這個(gè)爛攤子。家長(zhǎng)也可以事先將這件事情的結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子預(yù)知到自己的想法不對(duì)，從而改正少走彎路。

6、多傾聽(tīng)，少說(shuō)教。當(dāng)孩子有獨(dú)立的愿望，家長(zhǎng)應(yīng)該多觀(guān)察孩子的行為，傾聽(tīng)孩子們的聲音。父母的傾聽(tīng)中孩子會(huì)認(rèn)為自己是被尊重的。切記少?lài)Z叨。家長(zhǎng)應(yīng)把握機(jī)會(huì)時(shí)機(jī)交流，不能硬碰硬，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，肯定鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。

9歲左右的孩子會(huì)有哪些成長(zhǎng)特征

1、人際交往方面。處在9至10歲這個(gè)年齡段，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動(dòng)，會(huì)結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，他們無(wú)話(huà)不談，形影不離，視友誼至高無(wú)上，甚至為朋友兩肋插刀都在所不惜。

2、情緒方面。9至10歲兒童的情緒比較容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性，開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)心花怒放，滿(mǎn)臉春風(fēng)。難過(guò)或不開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)愁眉苦臉，陰云密布，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來(lái)形容，父母在碰到這種情境時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。

3、學(xué)習(xí)方面。9至10歲的孩子正處于兒童的后期階段，孩子開(kāi)始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還是極其有限的，由于缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)遇到許多自己解決不了的問(wèn)題，會(huì)有不安的心理特征出現(xiàn)。

教育9歲孩子的重點(diǎn)

樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，能保持一個(gè)樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，無(wú)論是對(duì)社交還是在對(duì)待事物上，一個(gè)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度的育成，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)椴还苁强勾煺圻€是迎接挑戰(zhàn)，樂(lè)觀(guān)的態(tài)度都是不可或缺的。

認(rèn)真的態(tài)度。對(duì)事態(tài)度一定要認(rèn)真，不能敷衍了事，這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)或者工作上不會(huì)因?yàn)槭韬龆沐e(cuò)，甚至怠慢，對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及以后的人生來(lái)說(shuō)都非常有裨益。

熱情的態(tài)度。顯然，一個(gè)熱情的態(tài)度能讓孩子更能將精力投放在學(xué)習(xí)和工作上，熱情對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，因?yàn)檫@就像是汽車(chē)的汽油一樣，有足夠多的熱情才能幫助孩子成長(zhǎng)。