可以說，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦早已成為了我們生活當(dāng)中的必需品了，無論是工作、學(xué)習(xí)、追劇亦或者購物，手機(jī)的作用可以說是一應(yīng)俱全，這些設(shè)備在給我們的生活帶來便利的同時(shí)，也為我們孩子的成長埋下了隱患，很多家長都曾有過這樣的疑問，孩子沉迷手機(jī)不聽話，應(yīng)該怎么教育呢？

孩子沉迷手機(jī)不聽話怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因，孩子為什么會沉迷于手機(jī)游戲？肯定有他的原因，大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆?，只能這樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。

2、學(xué)會和孩子溝通，心理的溝通首先父母要控制好情緒，孩子雖然犯錯(cuò)了，但是畢竟是孩子，孩子的心理還不成熟，很容易受到各種各樣的誘惑，這時(shí)就需要父母及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)的引導(dǎo)孩子擺脫誘惑。

父母要及時(shí)和孩子溝通，耐心的溝通，了解孩子的心理。一定要引導(dǎo)孩子和家長深入的溝通和了解。這樣父母才會找出更好的方法來幫助孩子走出“困境”。

3、給孩子講事實(shí)、舉例子，讓孩子更清晰的了解“利弊”父母可以給孩子將一些手機(jī)帶來危害的故事，或者真是的案例，讓孩子更深刻的體會到手機(jī)的“危害”，告訴需要學(xué)習(xí)知識的孩子，不能用手機(jī)去“享樂”，讓孩子明白手機(jī)的“正確”用途。多給孩子傳播正能量，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)。

4、以身作則，家長是孩子人生中的第一個(gè)導(dǎo)師，也是能在孩子未來生活起到最大影響的一個(gè)，舉一個(gè)關(guān)于自身的例子來進(jìn)行教育，無疑是個(gè)好辦法。

家長在家里的時(shí)候盡量少玩手機(jī)，多看書。如果家長在家里一直玩手機(jī)的話，孩子就會覺得手機(jī)上是不是有什么吸引人的東西，有什么好玩的，讓爸爸媽媽拿起來就不愿意放下了。所以，希望每一位家長能夠真正對孩子進(jìn)行了正確地引導(dǎo)，適度地交流以及足夠的陪伴。

孩子沉迷手機(jī)的原因

1、父母的影響，現(xiàn)代移動生活已經(jīng)成為一種趨勢，手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機(jī)，幾乎不可能，也并不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價(jià)值，父母對手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正，孩子對手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。

2、小孩子缺乏自控能力，令人眼花繚亂的手機(jī)游戲，成人們都難以拒絕，更何況孩子？因此孩子沉迷于手機(jī)游戲，也有很大的一部分原因，是因?yàn)榧议L缺乏管教。沒有給孩子立好規(guī)矩，使孩子缺乏一定的規(guī)范和自我控制力。

3、逃避真實(shí)生活，現(xiàn)實(shí)生活中所能遇見的人和事可能都不是孩子想要交流的對象，例如老師、同學(xué)等，沒有共同語言的被動交流，每一秒都像是在監(jiān)獄中煎熬，孩子只想要逃跑。無論是通過網(wǎng)絡(luò)聊天還是通過網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻等，這些活動的主動權(quán)始終掌握在孩子自己手里。

孩子能夠自由選擇自己想看的消息、想要交流的對象，這樣的契合度和自由度是真實(shí)生活中很難得到的。

孩子沉迷手機(jī)的危害

厭學(xué)情緒突出，沉迷于手機(jī)中的虛擬世界，不愿上學(xué)，不愿做功課。

滋生孤獨(dú)感和自卑感，很多孩子一心撲在手機(jī)上，寸步不離，關(guān)注手機(jī)上的東西，不愿跟家人、同學(xué)交流，不利于感情的交流；接觸到距離自己遙遠(yuǎn)的東西，更容易滋生自卑感。