孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要采取硬碰硬的方式，跟孩子對(duì)著干，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓孩子更加叛逆，甚至還會(huì)影響到親子關(guān)系。家長(zhǎng)只有采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑拍軒椭⒆禹樌冗^(guò)這一時(shí)期。

16歲男孩子叛逆期怎么管

1、多想想孩子叛逆原因。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是每個(gè)時(shí)代的孩子表現(xiàn)的叛逆行為不一樣。每一個(gè)孩子叛逆的背后都會(huì)有一個(gè)深層次的原因，也許是由于家庭原因，或者親子關(guān)系導(dǎo)致孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。

2、平等溝通。家長(zhǎng)不要以居高臨下的姿態(tài)去教育孩子，要用平等、的姿態(tài)對(duì)待孩子，讓孩子有事可做，有自己的看法在和孩子說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣可以緩和點(diǎn)，切記父母說(shuō)話態(tài)度不能太強(qiáng)硬，應(yīng)該平靜冷靜地進(jìn)行溝通。

3、做到理解和尊重。這種叛逆期是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，家長(zhǎng)沒(méi)有必要為此感到特別頭疼，應(yīng)該選擇更多的理解和尊重。如果自家小孩已經(jīng)開(kāi)始了各種叛逆的行為，家長(zhǎng)沒(méi)有必要變得那么強(qiáng)硬，應(yīng)該給予更多的尊重。

或許小孩們?cè)诩议L(zhǎng)的這種表現(xiàn)之下，會(huì)變得更加自主。如果發(fā)現(xiàn)小孩有了一些不好的習(xí)慣，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束，但在平時(shí)也不能處處都約束他們的行為，我們是時(shí)候改變一下自己的教育措施了。

4、尊重孩子的獨(dú)立性。16歲的男孩子正在探索自己的獨(dú)立性，他們希望自己的觀點(diǎn)和決定得到尊重和認(rèn)可。我們需要尊重他們的獨(dú)立性，讓他們有自主決策的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們反思和學(xué)習(xí)，而不是直接批評(píng)和懲罰。

5、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

16歲孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、評(píng)判學(xué)校和老師，評(píng)判老師的教學(xué)和行為。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況。

2、對(duì)父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。認(rèn)為父母的管教不太符合我的現(xiàn)實(shí)生活標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施消極抵制、明顯對(duì)抗；不接受傾向明顯，甚至公開(kāi)敵對(duì)；要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

3、和家長(zhǎng)、老師對(duì)著干。孩子在叛逆期最顯著的表現(xiàn)就是，和家長(zhǎng)、老師等權(quán)威人士對(duì)著干。這倒不是因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆佑卸嗝从憛捓蠋熁蚣议L(zhǎng)，而是因?yàn)樗麄冇兄鴱?qiáng)烈的表達(dá)欲求。這促使他們不想一味地按照家長(zhǎng)、老師們說(shuō)的去做，因此不可避免地就和老師、家長(zhǎng)們產(chǎn)生了沖突。

面對(duì)叛逆的孩子時(shí)，家長(zhǎng)需要做到哪些

家長(zhǎng)停止嘮叨。平時(shí)家長(zhǎng)教育孩子要點(diǎn)到為止，不要喋喋不休，嘮叨不止。否則孩子們會(huì)覺(jué)得你很煩，拒絕和你溝通。我們做好后勤保障就行，其它的事自己心里有數(shù)，旁觀就好。有的小錯(cuò)誤可以讓他犯，因?yàn)橹挥兴み^(guò)跤，才知道如何走路才能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然前提是小錯(cuò)誤。

學(xué)會(huì)自我反省。孩子與父母發(fā)生爭(zhēng)吵后。父母不應(yīng)該完全在孩子身上找錯(cuò)誤。要從學(xué)會(huì)換位思考，為什么和孩子會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，如何避免。反思自己是否存在態(tài)度強(qiáng)硬等行為，改變自己的一些缺點(diǎn)，然后與孩子交流，這也使孩子更容易接受和減少叛逆心理。