初中生雖然說已經(jīng)算是長大了，但是面對很多復(fù)雜的狀況的時(shí)候并沒有分辨的能力。如果孩子晚上外出玩，家長一定要多留一份心，盡量掌握孩子的動(dòng)態(tài)，不讓危險(xiǎn)的情況發(fā)生。

初中生晚上外出玩怎么辦

我們必須從根本上解決問題，了解孩子晚上出去玩的原因。或許是因?yàn)樗麄兏械綗o聊，娛樂活動(dòng)缺失；或許是因?yàn)樗麄兛释杂?，想要擺脫家庭和學(xué)校的束縛。無論是哪種原因，我們都需要理解并與孩子進(jìn)行溝通。

溝通是解決問題的關(guān)鍵。坐下來，與孩子面對面，傾聽他們的內(nèi)心聲音。讓他們暢所欲言，發(fā)泄出自己的不滿與愿望。同時(shí)，我們也需要耐心地解釋現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，并與他們共同尋找解決方案。在這個(gè)過程中，我們鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的需求，同時(shí)也適時(shí)地給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。

青春期孩子的意愿沒有得到滿足或認(rèn)可，他們內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生抵觸和排斥的心理，甚至采取武力的形式來表達(dá)訴求。而且現(xiàn)在獲取信息的渠道廣泛且成本低廉，青春期孩子很容易受到外在環(huán)境的影響產(chǎn)生叛逆。父母的權(quán)威性正在逐漸的下降，在她們看來，相信同伴的力量遠(yuǎn)比相信父母的話來的更加刺激。

面對孩子的叛逆期，家長容易走入到兩個(gè)極端

1、進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。

很多家長面對孩子的叛逆期問題，知道是叛逆期，卻喜歡迎難而上，與孩子硬碰硬，覺得孩子小的時(shí)候最服的是自己的“打”和“罵”，現(xiàn)在如法炮制，以為還能取得好的效果。

很多時(shí)候，孩子在校出問題了，老師會(huì)請家長來。然后很多家長，尤其是爸爸，二話不說就會(huì)上去給孩子一頓“胖揍”。但是結(jié)果怎么樣呢？挨打之后，直接逃走的孩子，最后急得滿世界找的還是家長；當(dāng)然咯，我見得最多的還是，家長打歸打，孩子一聲不吭，跟打石頭樣，打完一點(diǎn)教育效果也沒有。

2、放任自流。

第一個(gè)極端，也就是嚴(yán)厲打擊過后，家長發(fā)現(xiàn)無效，再多方嘗試之后，依然無效，這時(shí)，家長就又容易進(jìn)入到另外一個(gè)極端，就是開始對自己的孩子失去信心，逐漸放任自流，把他放在學(xué)校里隨他自生自滅。

所以，作為一名初中的老師，我發(fā)現(xiàn)，初二下半學(xué)期，就肯定會(huì)有一大批像這樣的家長，因?yàn)閷⒆邮バ判亩鴮⒆臃湃巫粤鳌＜议L采用了這種做法，或許自己內(nèi)心里是不煩了，但是，其實(shí)是后患無窮的，因?yàn)榧议L對于孩子在校生活的漠視、完全離開了孩子的生活，孩子就容易受到不良影響，在行為上發(fā)生偏差，等家長回過神來發(fā)現(xiàn)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)耽誤了孩子的一輩子了。

孩子之所以夜不歸宿原因主要有哪些

一、學(xué)習(xí)壓力過大，家長（老師）教育方法不當(dāng)。孩子總達(dá)不到家長所期望的目標(biāo)，看不到好臉色，聽不到好話語，甚至挨罵遭打。

二、自控能力差。自控能力差，自我意識(shí)弱的孩子，容易受他人的誘惑，別人有了離家出走的想法邀他一塊走，礙于面子或怕失去朋友，而盲從。

三、家庭問題比較嚴(yán)重，父母經(jīng)常吵架。

四、父母因?yàn)楣ぷ髅o暇顧及孩子的成長教育，只注重孩子的物質(zhì)共給，而忽視孩子的精神食糧，缺乏親子間的交流與溝通。

五、很多父母不知道孩子在想什么，渴望得到的是什么，父母總是用自己的價(jià)值觀去判斷孩子的行為表現(xiàn)的好與壞，如意則大獎(jiǎng)，不如意則打罵，但卻很少去探究孩子出現(xiàn)這樣的行為表現(xiàn)究竟是什么樣的原因引起的。