孩子的一言一行，都能從父母的身上找到影子，由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)就是父母最好的老師，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣，多給孩子帶去積極的、正向的影響。

孩子做事不專(zhuān)心怎么引導(dǎo)

1、排除無(wú)關(guān)刺激的干擾。當(dāng)孩子從事某種活動(dòng)時(shí)，周?chē)沫h(huán)境要盡量保持安靜，家里布置要整潔優(yōu)美，而且孩子對(duì)所處的環(huán)境必須熟悉。成人講話須盡量減少，聲音要低，最好以動(dòng)作暗示，以免干擾孩子的活動(dòng)，影響到孩子的注意力。

2、制定并遵守合理的作息制度，使孩子得到充分的休息和睡眠，是保證孩子精力充沛地從事各項(xiàng)活動(dòng)的條件。家長(zhǎng)自己也要保證作息規(guī)律，以身作則，身體力行，才能更好地要求孩子，也是尊重孩子的表現(xiàn)，同樣，父母的言行和習(xí)慣也會(huì)潛移默化地影響孩子。

3、指導(dǎo)質(zhì)量要提高。指導(dǎo)孩子從事活動(dòng)的質(zhì)量要高，要了解孩子已經(jīng)具備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)，使孩子對(duì)將要從事的活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣，從而激發(fā)孩子的求知欲，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們集中注意力。

孩子對(duì)某些事物不感興趣。成人要求孩子所做的事過(guò)難，則會(huì)使孩子產(chǎn)生畏難情緒；過(guò)易則不能吸引孩子，都不利于集中孩子的注意力。只有當(dāng)新內(nèi)容與孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間存在著中等程度的差異時(shí)，才最容易引起和維持孩子的注意。

4、引導(dǎo)孩子積極動(dòng)手動(dòng)腦。積極的智力活動(dòng)和實(shí)際的操作活動(dòng)有利于使孩子保持專(zhuān)注，從而能增強(qiáng)孩子注意的目的性，變被動(dòng)為主動(dòng)。同時(shí)，動(dòng)靜結(jié)合，能預(yù)防長(zhǎng)時(shí)間從事單一的活動(dòng)（如單獨(dú)聽(tīng)講等）所容易引起的疲勞。

5、靈活地交互運(yùn)用無(wú)意注意和有意注意。有意注意是完成任何有目的活動(dòng)所必須的，但有意注意需要意志努力，消耗的神經(jīng)能量較多，容易引起疲勞，特別是3～6歲的孩子由于心理特點(diǎn)，很難長(zhǎng)時(shí)間保持有意注意。

老師反饋孩子上課不專(zhuān)心怎么處理

1、放平心態(tài)

家長(zhǎng)要放平心態(tài)，大多數(shù)孩子自控力都不強(qiáng)，做事情三心二意，好動(dòng)，孩子的自控力是需要慢慢培養(yǎng)的，從他感興趣的事情入手，比如繪畫(huà)、DIY手工制作，這些都可以鍛煉孩子做事情專(zhuān)心的能力，家長(zhǎng)還要及時(shí)給孩子正面的反饋，如果孩子完成的好，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他體會(huì)到專(zhuān)注完成一件事情的成就感。

2、多和老師溝通，相互合作

孩子上課注意力時(shí)間不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)，如果老師講的生動(dòng)有趣，孩子喜歡聽(tīng)這節(jié)課，那他就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，要是老師講的枯燥無(wú)趣，孩子也就很難集中注意力，當(dāng)孩子因?yàn)樯险n不專(zhuān)心、注意力不集中，沒(méi)有把學(xué)習(xí)搞好的話，家長(zhǎng)應(yīng)該要及時(shí)重視，教育好孩子。家長(zhǎng)要多問(wèn)問(wèn)，多關(guān)心孩子，孩子哪門(mén)課程上課不專(zhuān)心，就多和相應(yīng)的任課老師溝通交流，共同幫助孩子解決目前存在的問(wèn)題。

3、耐心陪伴

關(guān)于小孩注意力的問(wèn)題，還有一個(gè)最好的辦法就是陪他讀書(shū)，給他講故事書(shū)，這是我的親身體驗(yàn)。如果孩子年紀(jì)小，就讀繪本，年紀(jì)大一點(diǎn)的，就講故事，讓他有興趣聽(tīng)，從五分鐘延長(zhǎng)到十分鐘，你講完再鼓勵(lì)他給你講，慢慢就能看到成效的，這也是親子之間正向交流的一個(gè)比較好的渠道。教育不是一件簡(jiǎn)單的事情，甩手掌柜是做不好教育的，家長(zhǎng)要多點(diǎn)耐心、細(xì)心，呵護(hù)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、保證充足的睡眠

當(dāng)孩子上課總是走神時(shí)，我們應(yīng)該考慮，是不是孩子的睡眠不夠，睡眠習(xí)慣不好，讓孩子晚上或者中午保持充足的睡眠，晚上早睡，中午睡一會(huì)兒，上課的時(shí)候，孩子就會(huì)有充沛的精力，做到專(zhuān)心聽(tīng)講。

5、幫助孩子及時(shí)排解學(xué)習(xí)上不好的情緒

可能是某個(gè)學(xué)科孩子不太喜歡，所以容易走神。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子情緒不好的時(shí)候，有可能是在學(xué)習(xí)上遇到了挫折和難題，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子排解這種不好的情緒，幫助孩子一起解決問(wèn)題，不要讓這些問(wèn)題堆積到一起，這樣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)變得越來(lái)越消極，上課的時(shí)候就不專(zhuān)心聽(tīng)講，所以，家長(zhǎng)務(wù)必要多觀察孩子的表現(xiàn)和情緒，把孩子往積極的方向引導(dǎo)。

孩子上課東張西望不專(zhuān)心怎么辦

1、定量學(xué)習(xí)

當(dāng)孩子的注意力真的很難集中時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分階段學(xué)習(xí)或做事。工作結(jié)束后，孩子可以適當(dāng)休息，家長(zhǎng)應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子才能自信地做得更好。

2、少?lài)Z叨少罵

家長(zhǎng)應(yīng)該少對(duì)孩子嘮叨和責(zé)罵，這樣才能安排好自己的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己時(shí)間分配的成功和快樂(lè)。當(dāng)孩子在更快的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)或家庭作業(yè)時(shí)，他的成就感會(huì)很強(qiáng)。

3、發(fā)展聲音閱讀

為了訓(xùn)練孩子們大聲朗讀，他們每天需要閱讀大約10-20分鐘。在閱讀的同時(shí)，孩子們也會(huì)保持高度的注意力。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子繼續(xù)讀書(shū)，孩子的注意力會(huì)得到很好的訓(xùn)練和發(fā)展。

4、專(zhuān)注于正在做的事情

孩子們的注意力也很有限，不可能一心一意做幾個(gè)。家長(zhǎng)應(yīng)規(guī)定，孩子做事時(shí)，不能再做其他事情，如關(guān)掉電視、做事時(shí)不讓孩子吃飯等，孩子的注意力才會(huì)逐漸發(fā)展并集中起來(lái)。

孩子上課東張西望不專(zhuān)心的原因

1、環(huán)境干擾

周?chē)h(huán)境的干擾會(huì)影響孩子的注意力。比如孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，電視機(jī)在播放，就是環(huán)境對(duì)孩子的干擾，另外孩子在專(zhuān)心時(shí)，家長(zhǎng)與孩子聊天和頻繁進(jìn)去房間也是對(duì)孩子的干擾。

2、心理因素

孩子的心理壓力大，心事較多，比如父母吵架了，家長(zhǎng)對(duì)孩子漠不關(guān)心等就會(huì)影響孩子的心理。一些家里的老人過(guò)分寵溺孩子，導(dǎo)致孩子的依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，還有孩子為了引起別人的注意，故意不集中注意力等心理因素都會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生影響。

3、孩子的不良習(xí)慣

孩子熬夜，睡眠休息時(shí)間不足，過(guò)分玩游戲等不良生活習(xí)慣，另外孩子喜食糖果和帶有咖啡因的飲料等，里面的添加劑、色素和防腐劑等會(huì)影響孩子的注意力。