孩子之所以會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，主要是受他們心理的影響，所以是不分時(shí)間，不分場(chǎng)合的，有的孩子就連在高三這種重要的時(shí)間，也會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，根本不明白這時(shí)候分心對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有多么大的影響，只想著一時(shí)的歡愉。那么發(fā)現(xiàn)高三孩子談戀愛(ài)怎么辦？

發(fā)現(xiàn)高三孩子談戀愛(ài)怎么辦

1、與孩子溝通

鼓勵(lì)孩子與同學(xué)正常交往，包括那個(gè)自己喜歡的女孩。很多孩子的感情來(lái)自于自己的想象或?qū)?duì)方某一特質(zhì)的欣賞。深入的交往，其一、可以更好的綜合了解，弄清楚自己的情感是為何，如是愛(ài)，是喜歡，還是僅僅是好感等等，而不是執(zhí)著于自己的認(rèn)知；其二、無(wú)論最終情感為何，正常的交往都有利于情感的疏通及對(duì)愛(ài)的能力的培養(yǎng)。

2、正確引導(dǎo)孩子

把對(duì)女孩的喜歡與愛(ài)，升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是壓抑控制著自己的情感。越壓抑越控制，越影響自己的情緒及心態(tài)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。

3、了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

影響學(xué)習(xí)效果的不是戀愛(ài)，不是高強(qiáng)度的努力，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)心態(tài)與學(xué)習(xí)方法。從學(xué)習(xí)心態(tài)與方法入手調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高三孩子談戀愛(ài)的原因

1、高三“戀愛(ài)”，有時(shí)是為減壓。

在高中談戀愛(ài)，主要有兩類(lèi)學(xué)生：成績(jī)很好的和成績(jī)不佳的。前者是由于學(xué)習(xí)好而被關(guān)注較多；而后者則因成績(jī)不佳而需要確立自己的價(jià)值感。戀愛(ài)正滿足了這種自尊的需要。

青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。尤其是高三戀愛(ài)，顯然是家長(zhǎng)和老師最為反對(duì)和想盡一切辦法抵制的，也正因如此，孩子就更變得渴望獨(dú)立的內(nèi)心，來(lái)擺脫成人的控制。戀愛(ài)便成為最有力的“武器”。

2、除此之外，還可能是從眾心理指引。

從眾心理每個(gè)人多少有一點(diǎn)，產(chǎn)生這種隨大流的原因，是由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的班級(jí)壓力，使同學(xué)們產(chǎn)生了符合班級(jí)要求的行為與信念，個(gè)人不但會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而且在信念上也改變了原來(lái)的觀點(diǎn)，放棄了原有的意見(jiàn)。一個(gè)班級(jí)不要多，四、五對(duì)便可以掀起一場(chǎng)戀愛(ài)小高潮，即使許多同學(xué)認(rèn)為自己的自制力很強(qiáng)，但不免也會(huì)在潛移默化中受到影響，只是程度深淺不一罷了。

3、還有一個(gè)因素，是分離焦慮。

上大學(xué)會(huì)使朝夕相處多年的同學(xué)各奔東西，走上自己的路，以后是否還能再會(huì)，是否還有機(jī)會(huì)表白，也成為了一個(gè)令人困擾的問(wèn)題。

發(fā)現(xiàn)高三孩子談戀愛(ài)怎么辦，家長(zhǎng)首先要做的是保持冷靜，好好與孩子溝通，然后才能根據(jù)孩子的具體情況，選出合適的方法，解決孩子的早戀問(wèn)題。