14歲的孩子已經(jīng)步入青春期了，這個(gè)時(shí)候的他們自尊心是非常強(qiáng)，如果出現(xiàn)不聽話的行為，個(gè)人是不建議使用打的方式來解決問題的。因?yàn)楸┝Σ⒉贿m用所有孩子，也不能很好的把問題解決掉，反而會(huì)激起他們的逆反心理，變得越發(fā)難以管教，甚至還會(huì)因此影響親子關(guān)系。

14歲的孩子不聽話怎么教育

1.從注重成就到關(guān)注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實(shí)際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進(jìn)行真誠平等的對話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達(dá)什么，然后根據(jù)實(shí)際情況提出一些建設(shè)性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2.舒緩壓力

許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長。

3.尊重信任

青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認(rèn)可，家長和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

4.放權(quán)利給孩子

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

5.避免兩極教育誤區(qū)

家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

為什么越不聽話的孩子，就越不能打

這是因?yàn)樵讲宦犜挼暮⒆?，他的抵抗能力特別強(qiáng)，所以你如果你要打他的話，他會(huì)叛逆，會(huì)離家出走，所以一定要跟不聽話的孩子好好的溝通，讓他能夠明白，不聽話的危害以及帶來的不良后果，所以不聽話的孩子一定不能打，如果你打他的話，他會(huì)適得其反，會(huì)做出讓你意想不到的事情，這樣的話，你會(huì)后悔的。

其實(shí)孩子都是天真活活潑的，心思挺單純的。因?yàn)楹⒆佑心娣吹男睦恚阍酱蛩?，他就越跟你對著干，所以?dāng)孩子不聽話的時(shí)候，我們應(yīng)該理智一點(diǎn)多跟他講道理，分析事情不能動(dòng)粗。只是教出來的，不是打出來的。

導(dǎo)致孩子軟硬不吃的原因有哪些呢

一，家長的寵愛教育。

在孩子的早期教育中，家長總是給孩子最大的滿足，從來都沒有反對過孩子，對孩子百依百順，所以在孩子心目中形成了以自我為中心的思想，家長在這時(shí)一定要多想辦法采用各種戰(zhàn)術(shù)，努力的幫孩子改變他的處事風(fēng)格，之后慢慢的轉(zhuǎn)變成為習(xí)慣。

二，溝通太少。

很多父母由于工作忙忽略與孩子溝通，這讓孩子對父母產(chǎn)生了排斥的心理，甚至有時(shí)候會(huì)有一些陌生，所以想讓你的孩子與你之間更親近，一定要及時(shí)的跟孩子溝通，了解孩子心中所想，這樣才能避免孩子走歪路。

各位媽媽如果不想讓你的孩子繼續(xù)這樣逆反，一定要提升自己指令的有效度。