還在上小學(xué)的孩子年齡都比較小，這個(gè)時(shí)候的他們并不懂什么是真正的愛(ài)情和喜歡，所以出現(xiàn)戀愛(ài)行為之后，家長(zhǎng)也不用過(guò)于激動(dòng)，也不要隨意給他們貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，而是應(yīng)該采取正確的方法積極引導(dǎo)他們。那么，小學(xué)早戀的孩子怎么跟他溝通呢？

小學(xué)早戀的孩子怎么跟他溝通

1.共情的溝通

所謂共情，便是家長(zhǎng)要站在關(guān)心孩子的角度去和孩子溝通，而不是一味地橫加干涉或指責(zé)。孩子常常晚歸，想要孩子能夠聽(tīng)取自己的意見(jiàn)，父母可以這么說(shuō)：“今天你看起來(lái)很開(kāi)心，下次可要早點(diǎn)回來(lái)哦?！边@樣帶有理解和關(guān)心的溝通方式，會(huì)讓孩子更容易聽(tīng)得進(jìn)去。

在大家心情都好的時(shí)候，也可以不時(shí)調(diào)侃一下：“孩子，最近你跟她怎么樣了？”孩子在這樣輕松無(wú)壓力的氛圍中，很可能就會(huì)毫無(wú)戒備地跟你說(shuō)起他的戀愛(ài)近況。即使他們不回答，也會(huì)感覺(jué)到父母對(duì)自己的理解。借由這種方式，家長(zhǎng)可以更輕松地了解孩子的動(dòng)向，同時(shí)不會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸、反抗的情緒。

2.平時(shí)多和孩子聊聊“對(duì)方”

得知孩子出現(xiàn)少年的“戀情”時(shí)，爸媽雖然不反對(duì)，但還是要多和孩子聊聊“那一位”，一方面了解那個(gè)TA到底是什么樣的人，只有了解了這個(gè)孩子，才能知道自己的娃有沒(méi)有可能會(huì)被帶“跑偏”。另一方面通過(guò)和孩子溝通，自己也能更清楚的把握“如何讓孩子返回正途”。

小學(xué)早戀的孩子家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

1.不可打罵孩子

孩子早戀后，其心思一般比較的細(xì)膩，而且心靈也相對(duì)較脆弱。父母一定要嘗試著和他們進(jìn)行溝通，不要?jiǎng)哟?，也不要用?qiáng)硬手段。當(dāng)然，在溝通的過(guò)程中，父母也要講究方式方法，所謂的溝通，并不是訪(fǎng)談式的溝通，相反，應(yīng)該是一種深入人心的互動(dòng)式溝通。父母可以向他詢(xún)問(wèn)對(duì)方是什么樣子，有什么特性吸引著他，通過(guò)交流，讓孩子知道原來(lái)父母是懂自己的，理解自己的，關(guān)心自己的。

2.給予孩子一定的關(guān)懷

對(duì)于有些家庭結(jié)構(gòu)特殊的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和照顧。譬如某些單親家庭、父母離異家庭、寄養(yǎng)家庭等，父母親情的缺失，讓孩子產(chǎn)生了孤獨(dú)的情緒，于是可能會(huì)把情感寄托在父母之外的人身上，便發(fā)生了早戀的行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該多抽出時(shí)間陪陪孩子，和孩子做一些互動(dòng)的游戲，或是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，提升彼此間的親密度，讓孩子體會(huì)到父母的溫情，可以有效避免早戀事件的發(fā)生。

小學(xué)早戀的孩子怎么跟他溝通，除了以上方法，家長(zhǎng)還應(yīng)該告訴孩子自己的態(tài)度，放低身姿多與孩子進(jìn)行交流等等。