我們都知道，學(xué)習(xí)是很多孩子都非常討厭的事情，為了可以讓他們安心學(xué)習(xí)，家長為此也付出了不少精力，但基本上都收效甚微。其實(shí)面對這種情況，家長只要了解清楚孩子厭學(xué)的原因是什么，然后才能有針對性的把問題解決掉。那么，孩子不想上學(xué)的原因有哪些呢？

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1.父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理

有很多家長在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理，會有跟父母對著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2.與同學(xué)相處情況不太好

隨著孩子不斷長大，他們的社會意識和融入集體的需求都不斷增強(qiáng)，但每個(gè)孩子能力不同，可能現(xiàn)實(shí)沒有和孩子自己預(yù)期中的感覺好，孩子會很失落?；蚴怯X得自己在學(xué)校里有朋友，或是感覺跟同學(xué)們格格不入，甚至連中午飯也沒有小朋友愿意跟他一起吃，那么孩子一整天呆在學(xué)校里確實(shí)會很沒樂趣。

3.被同學(xué)嘲笑或欺負(fù)

對于孩子來說，在學(xué)校里有了尷尬或不堪的經(jīng)歷而向大人尋求幫助，是需要很大勇氣的。所以遇到這樣的情況，大人一定要有耐心，要安撫孩子和了解情況。小學(xué)階段，孩子覺得自己長大了，應(yīng)該有足夠的本事去承擔(dān)、忍受和自己解決問題而不愿意求助于大人，但其實(shí)并不是這樣。于是他們選擇最簡單也最安全的辦法，就是待在家里，這樣就不用去面對學(xué)校里自己害怕面對的一切。

4.應(yīng)付不了功課

現(xiàn)有的教育體制，基本是整齊劃一的要求和學(xué)習(xí)節(jié)奏。那么，理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集體進(jìn)度，因此，受到任課老師的指責(zé)和同學(xué)的嘲笑，那種擔(dān)心自己表現(xiàn)不好再次受辱的心情也一定會迫使孩子待在家里，不想去上學(xué)。情況更糟一點(diǎn)的話，要是他的同學(xué)們發(fā)覺他有學(xué)習(xí)障礙或者在功課上總出錯(cuò)，孩子的感受會更差，厭學(xué)逃避心理也會更嚴(yán)重。

5.沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感

學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓他體會到成績感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚(yáng)、父母親戚的祝賀等等，這些對孩子們來說都是正向反饋，會激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績。而如果一個(gè)孩子厭學(xué)，很大概率是因?yàn)樗麩o法從學(xué)習(xí)上體會到成績感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。

孩子的厭學(xué)情緒會分為哪些層次

輕度厭學(xué)：處在這個(gè)層次的孩子，只是思想上會有厭學(xué)的傾向，會注意力不集中，上課不聽講等。

中度厭學(xué)：這個(gè)時(shí)候思想層面的厭學(xué)會上升到行為層面，比如會出現(xiàn)學(xué)習(xí)磨蹭，不寫作業(yè)、沉迷游戲等。

重度厭學(xué)：就是非常明顯的思想和行為同時(shí)對學(xué)習(xí)的抵觸，大部分會出現(xiàn)不愿意上學(xué)，頻繁請假，這個(gè)時(shí)候是需要家長去盡早干預(yù)的。

從心理學(xué)的層面來說，人的行為背后都是有心理動因的，孩子的厭學(xué)背后，一定是有原因的。

孩子為了不念書，都會找出什么理由

1. 肚子痛，腹瀉。

2. 鬧鐘壞了，睡過頭。

3. 前一天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間太長。

4. 上學(xué)沒有合適的衣服穿。

5. 手表慢了。

6. 作業(yè)沒有做完。

7. 怕路上被別人找麻煩。

8. 與同桌不和。

9. 老師講課聽不懂。

10. 不想?yún)⒓訉W(xué)校的考試。

11. 受到老師批評，心中不服，憋屈。

12. 與其他學(xué)生不和。