對(duì)于上課愛(ài)走神的孩子，家長(zhǎng)不要一上來(lái)就對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)，甚至是打罵。而是和孩子溝通，和孩子的老師溝通，找到孩子上課走神的原因。那么，上課愛(ài)走神的孩子怎么辦？

上課愛(ài)走神的孩子怎么辦

1、找到原因

家長(zhǎng)先不要責(zé)罵孩子，而是要首先配合老師，找出孩子上課聽(tīng)講走神的原因。平心靜氣的跟孩子聊一聊，是因?yàn)椴桓信d趣，還是其他的，然后才好對(duì)癥下藥。和孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)要注意判斷孩子是否是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣從而產(chǎn)生了一定的厭學(xué)情緒；還是孩子在平時(shí)就缺乏注意力，從而影響了上課效果。

2、和老師溝通

對(duì)于孩子上課走神，家長(zhǎng)也可以加強(qiáng)和老師的溝通，找到一套幫助孩子的方法。家長(zhǎng)不僅可以通過(guò)老師全面的了解孩子的在校情況，也可以參考老師的評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)老師采取一些方法來(lái)幫助孩子。比如有意識(shí)的在課堂上讓孩子回答問(wèn)題，或是讓孩子負(fù)責(zé)維持紀(jì)律等等，同時(shí)也要讓老師多鼓勵(lì)孩子，慢慢的孩子就會(huì)因成就感而產(chǎn)生的聽(tīng)課的積極性，進(jìn)而就不會(huì)走神了。

3、多鼓勵(lì)孩子

孩子上課愛(ài)走神，家長(zhǎng)也需要把注意放到孩子自身。要多和孩子溝通，坐下來(lái)和孩子談?wù)?，?wèn)問(wèn)孩子是否意識(shí)到了自己沒(méi)有好好聽(tīng)課的行為，為什么要這樣做等等。通過(guò)孩子的說(shuō)法，家長(zhǎng)要及時(shí)判斷問(wèn)題所在，有針對(duì)性的進(jìn)行改善。同時(shí)也要強(qiáng)化孩子的認(rèn)知，多鼓勵(lì)孩子，提高孩子上課聽(tīng)講的自覺(jué)性。

如何提高孩子注意力

1、明確孩子的目標(biāo)

很多時(shí)候孩子是因?yàn)椴恢雷约阂鍪裁矗?tīng)課目標(biāo)不明確才導(dǎo)致走神。那么家長(zhǎng)就要強(qiáng)化孩子的認(rèn)識(shí)，讓孩子明確每堂課應(yīng)該有聽(tīng)課的目標(biāo)。比如家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子在前一天做好課前預(yù)習(xí)，記下預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，然后在第二天讓孩子帶著問(wèn)題聽(tīng)課，這樣，注意力就容易集中到老師所講的內(nèi)容了。

2、提供適宜的環(huán)境

提高注意力，家長(zhǎng)也要注意給孩子營(yíng)造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)要給孩子提供安靜的空間和干凈的桌面，注意勞逸結(jié)合，一次只安排一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，如果作業(yè)量較大，可以讓孩子分段進(jìn)行，每做15至20分鐘就讓孩子休息一下。同時(shí)家長(zhǎng)也可以幫助孩子調(diào)整作息，讓孩子在精神較好的時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、保證孩子的睡眠

家長(zhǎng)要保證孩子每天的睡眠，更要保證孩子的睡眠質(zhì)量，好的睡眠可以讓人在結(jié)束一天的工作和學(xué)習(xí)之后，讓大腦得到休息，足夠的睡眠是注意力和好情緒的保證。而睡眠不足會(huì)導(dǎo)致大腦工作會(huì)變慢，更容易出現(xiàn)負(fù)性情緒，負(fù)性的情緒，也會(huì)導(dǎo)致孩子注意不集中。

上課愛(ài)走神的孩子怎么辦，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到上課能否認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)乎學(xué)習(xí)成績(jī)的重要一環(huán)，所以家長(zhǎng)也不能輕視孩子的不良習(xí)慣。而是搞清楚孩子是暫時(shí)性的產(chǎn)生了走神，還是問(wèn)題已經(jīng)長(zhǎng)期存在了，從而有針對(duì)性的解決問(wèn)題，幫助孩子進(jìn)行提高。