古箏跟鋼琴可以說(shuō)是傻瓜樂(lè)器了。每根琴弦一個(gè)音，不需要像小提琴或者二胡一樣靠樂(lè)感按準(zhǔn)音。入門來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但想要學(xué)好，深入的學(xué)習(xí)還是有困難的。

女孩子學(xué)古箏的好處有哪些

1、思維的發(fā)展

在古箏樂(lè)曲中，至少包含兩個(gè)平行發(fā)展的部分，分別由左右手來(lái)彈奏，這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾，幼兒必須先分清各部分的關(guān)系，在頭腦中建立起立體的結(jié)構(gòu)圖才能很好地彈奏樂(lè)曲。

2、注意力的發(fā)展

幼兒在演奏時(shí)，眼要看樂(lè)譜，耳要聽(tīng)音樂(lè)，手指要在古箏上準(zhǔn)確地移動(dòng)，手臂要支持手指運(yùn)動(dòng)，身體要配合手臂的運(yùn)動(dòng)。在整個(gè)的過(guò)程中，兒童必須集中注意力，否則演奏就會(huì)失敗。

3、改善孩子內(nèi)向的性格

現(xiàn)如今有不少孩子因?yàn)榉N種原因性格內(nèi)向，不愿與人接觸，見(jiàn)人害羞，少言寡語(yǔ)，性情悲觀憂郁，這些都是不利于孩子今后的發(fā)展的。在這個(gè)需要溝通與推銷自己的年代，封閉悲觀的性格無(wú)疑是危險(xiǎn)的，但音樂(lè)在這方面有很好的治療效果，這是得到科學(xué)論證的。

學(xué)習(xí)古箏的孩子一般都是性情開(kāi)朗，活潑，樂(lè)觀大方，習(xí)慣宣傳和表現(xiàn)自己，不少性格內(nèi)向的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)古箏后，性情都得到極大的改善，處事待人，熱情大方，更加喜歡與人溝通聊天。

4、提高孩子的氣質(zhì)與生活品位

社會(huì)上對(duì)學(xué)古箏的孩子最常見(jiàn)的評(píng)價(jià)是有氣質(zhì)有品位，因?yàn)楣殴~也是一種藝術(shù)形式，藝術(shù)源于生活但又高于生活。

它是現(xiàn)實(shí)生活中的精華所在。對(duì)藝術(shù)的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中。

5、培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的鑒賞力

學(xué)習(xí)古箏要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀古箏作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

古箏的提升，強(qiáng)化，練習(xí)內(nèi)容和方法

1、快四點(diǎn)：首先要練習(xí)好左右手每個(gè)手指的獨(dú)立性，然后進(jìn)行組合，進(jìn)行快四點(diǎn)練習(xí)，這也是在樂(lè)曲彈奏中最常用到的技法，在練習(xí)過(guò)程中注意手不弄跳，其次注意音色，力度，顆粒感。

2、琶音：在練習(xí)過(guò)程中注意左右手在一條線上，為的是保證音色能夠統(tǒng)一，7個(gè)音要依次出來(lái)，注意節(jié)奏，力度的一致。

3、顫音和4/7：在練習(xí)中注意不同派別不同的顫音方法和音準(zhǔn)。

4、刮奏：練習(xí)時(shí)注意指尖必須立起來(lái)，以及左右手大指與食指刮奏的銜接彈奏方法。

5、點(diǎn)奏：除了練習(xí)左右手單手指點(diǎn)奏外，還有大撮、小撮點(diǎn)奏，大撮配單音、小撮配單音的點(diǎn)奏練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中注意手不能跳，觸弦要快，最大程度降低雜音。

6、搖指：注意密度，力度，音色，由弱漸強(qiáng)，由強(qiáng)漸弱的彈奏方法，在這基礎(chǔ)上再聯(lián)系彈搖，短搖。

7、掃搖：這是建立在搖指基礎(chǔ)上，注意重點(diǎn)突出旋律音是在搖而不是在掃上，需要長(zhǎng)期練習(xí)提升速度，由弱漸強(qiáng)，由強(qiáng)漸弱的轉(zhuǎn)換練習(xí)。

學(xué)古箏時(shí)右手的基本指法

1、學(xué)古箏右手指法之大指：在重視手指的全面訓(xùn)練中，要特別重視大指的撥弦訓(xùn)練。在箏曲，主旋律的撥奏主要靠大指來(lái)負(fù)擔(dān)。右手指法之大指大指撥弦用大關(guān)節(jié)。大關(guān)節(jié)指的是大指與手掌的根部邊接的關(guān)節(jié)。大指用大關(guān)節(jié)撥弦容易保持斜下方的觸弦角度。這種角度，發(fā)音結(jié)實(shí)、音色較好。另外，應(yīng)注意保持大指與箏弦過(guò)于垂直并略向前岳山自然傾斜的位置。

2、學(xué)古箏右手指法之食指：彈古箏時(shí)，食指撥弦用小關(guān)節(jié)，即食指略有彎曲的第一、第二關(guān)節(jié)，以第二關(guān)節(jié)的彎曲為主。觸弦時(shí)，應(yīng)避免向上扣弦的撥弦方法，并盡量使大中二指觸弦的音色接過(guò)。

3、學(xué)古箏右手指法之中指：中指撥弦用大關(guān)節(jié)，即中指與掌心連接的關(guān)節(jié)。中指向里撥弦角度與大指大致相同，即斜下方的撥弦。中指與箏弦保持約４５度的角度，略向前岳山自然傾斜。

4、學(xué)古箏右手指法之無(wú)名指：無(wú)名指有時(shí)在岳山內(nèi)扎樁，有時(shí)撥彈箏弦。撥弦時(shí)，一般用小關(guān)節(jié)，不觸弦時(shí)，自然放松略有抬起，注意不要碰弦。

5、學(xué)古箏右手指法之小指：在學(xué)習(xí)、彈奏古箏的過(guò)程中，小指極少用到，小指在演奏中只要保持自然放松、略微抬起的狀態(tài)即可。在某些長(zhǎng)琶音中，有時(shí)用小指配合撥弦。