隨著生活水平的提高，家長(zhǎng)不僅僅關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的事，更想培養(yǎng)孩子一項(xiàng)興趣，尤其是想讓孩子學(xué)一門(mén)樂(lè)器，現(xiàn)在感覺(jué)好像是每個(gè)人都會(huì)一點(diǎn)樂(lè)器或是有一點(diǎn)才藝，從樂(lè)器的選擇來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)選的較多的則是鋼琴和古箏。

鋼琴和古箏哪個(gè)更有前景

關(guān)于古箏和鋼琴哪個(gè)更有前景并不能一概而論，鋼琴是西洋樂(lè)的代表樂(lè)器，古箏則是作為民樂(lè)的樂(lè)器，兩者并沒(méi)可比性，而且音樂(lè)樂(lè)器方面沒(méi)有明顯的誰(shuí)好誰(shuí)壞，只要學(xué)好了都有很大的發(fā)展前景，它還是要看個(gè)人理解。

鋼琴是一門(mén)國(guó)際化樂(lè)器，目前無(wú)論在內(nèi)地、香港還是海外，鋼琴都是最為知名、最多人學(xué)習(xí)的樂(lè)器，已經(jīng)成功走向全球。同時(shí)古箏作為民族樂(lè)器的代表，也是具有極大的特色的。

古箏可以培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)，試想像一個(gè)女生彈著古箏出現(xiàn)在眾人面前，即使其貌不揚(yáng)也會(huì)讓人眼前一亮?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)熱衷于讓孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴，目的就是想讓孩子在音樂(lè)上有一技之長(zhǎng)。西洋樂(lè)器固然更受歡迎，但是孩子學(xué)習(xí)古箏，又或者是琵琶、橫笛等這些中式樂(lè)器則更添一分古典美。

其實(shí)鋼琴和古箏都是可以的，只不過(guò)鋼琴前期投入高，如果以后放棄不學(xué)浪費(fèi)比較大，而古箏前期投入低，放棄不學(xué)浪費(fèi)較少，主要還是要根據(jù)孩子的興趣來(lái)決定。

鋼琴跟古箏哪個(gè)容易學(xué)

鋼琴和古箏都是復(fù)音樂(lè)器，也就是能同時(shí)發(fā)出兩個(gè)以上的音，都是不好學(xué)的。

從上手來(lái)說(shuō)，是鋼琴容易，因?yàn)殇撉偈嵌ㄒ魳?lè)器，鍵盤(pán)音高是確定的，而古箏不是定音樂(lè)器，音高要靠手找位置撥弦。但從專業(yè)學(xué)成角度說(shuō)，鋼琴的難度要比古箏大得多。

所以古箏好學(xué)得多，鋼琴對(duì)手指要求太高，古箏沒(méi)有那么多要求，而且鋼琴?gòu)椡旰笫种笓p傷較大。要是沒(méi)有足夠毅力和興趣，還是學(xué)古箏的好。而且古箏屬民族樂(lè)器，很有特色。

鋼琴和古箏的對(duì)比

一、學(xué)習(xí)周期不同

學(xué)習(xí)周期不同，并不代表兩種樂(lè)器的絕對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間，而是以考級(jí)十級(jí)為例，鋼琴?gòu)某鯇W(xué)到考至十級(jí)的時(shí)間，完全長(zhǎng)于古箏從初學(xué)到考至十級(jí)的時(shí)間。對(duì)于追求想要更短時(shí)間，更早的取得十級(jí)證書(shū)的家長(zhǎng)，可以考慮古箏。

二、學(xué)習(xí)的音樂(lè)邏輯不同

古箏選用簡(jiǎn)譜，雖然現(xiàn)在有新箏而且有新箏作品，但是老祖宗的東西，從發(fā)明到存在，簡(jiǎn)譜是民樂(lè)的通譜，這個(gè)是烙印也是標(biāo)簽，鋼琴選用線譜，而且是雙譜號(hào)線譜，右手是高音譜表邏輯，左手是低音譜表邏輯，就好像同時(shí)在用漢語(yǔ)和英語(yǔ)來(lái)讀一部作品。所以如果覺(jué)得五線譜太難的家長(zhǎng)，可以考慮古箏。

三、適用領(lǐng)域不同

在專業(yè)音樂(lè)藝術(shù)院校的舞蹈教室、聲樂(lè)教室選用的伴奏樂(lè)器是鋼琴，在更多的音樂(lè)課程上的主要工具也是鋼琴，類似的范例很多。鋼琴更具有包羅性和通用性，在學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間鋼琴后，想要學(xué)習(xí)音樂(lè)當(dāng)中的任何一門(mén)學(xué)科，會(huì)發(fā)現(xiàn)都非常輕松。