在重視孩子素質(zhì)教育的時代，不僅要學(xué)習(xí)好文化課知識，素質(zhì)能力的提高也變得越來越重要，很多家長為了鍛煉孩子的口才，都會給孩子報朗誦培訓(xùn)班，可以說學(xué)好口才絕對是受益終生的。

少兒朗誦考級有意義嗎

有意義的。

1、提高孩子的語言表達(dá)能力：讓孩子學(xué)會如何用正確的語言表達(dá)自己的想法和情感，從而提高他們的溝通能力和表達(dá)能力?？技壱部梢宰尯⒆訉W(xué)會如何用正確的語言表達(dá)自己的想法和情感，從而提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)孩子的自信心和自我表現(xiàn)能力：面向大眾進(jìn)行表達(dá)，對孩子的心理素質(zhì)和自信心都是一種鍛煉。

3、為孩子的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備：在現(xiàn)代社會，語言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力都是非常重要的素質(zhì)。在一定程度上來看，做好朗誦考級，也可以為未來更好適應(yīng)職場和社會打好基礎(chǔ)。

少兒口才考級有多少級

口才考級一共十級，基礎(chǔ)等級為：一級、二級、三級、四級、五級、六級、七級、八級、九級、專業(yè)級為十級。

考試方式由兩名以上考官對考生單人面試?？荚噧?nèi)容根據(jù)相應(yīng)級別的規(guī)定內(nèi)容組合，抽簽確定?！翱诓拧痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典》上的解釋為：說話的才能。

有口才的人說話具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。有學(xué)者將口才更加明確地進(jìn)定義為：在口語交際的過程中，表達(dá)主體運用準(zhǔn)確、得體、生動、巧妙、有效的口語表達(dá)策略，達(dá)到特定的交際目的，取得圓滿交際效果的口語表達(dá)的藝術(shù)和技巧。

目前而言，立足于運轉(zhuǎn)高速的現(xiàn)代生活，更符合當(dāng)今社會的生活節(jié)奏，也越來越受人們重視

少兒口才朗誦考級要求

1、考生應(yīng)具備一定的口語表達(dá)基礎(chǔ)知識，有扎實的基本功，掌握講述與溝通、語言藝術(shù)的基本方法和技巧，能進(jìn)行現(xiàn)實溝通，有較強的表現(xiàn)力。

2、學(xué)齡知前考生不分年齡，必須從一級起參加考試。

3、小學(xué)道階段的考生可根據(jù)考生自身年齡段和語言水平來選擇二到五級定為初選級別，不可直接跳考六級以上級別。

4、考生考試只可單跳一個級別。

5、考試方式內(nèi)由兩名以上考官對考生單人面試?？荚噧?nèi)容根據(jù)相應(yīng)級別的規(guī)定內(nèi)容組合，抽簽確定(見考試大綱)。每位考生的考試時間控制在一、二級5分鐘內(nèi)，三、四級10分鐘內(nèi)，五至八級容15分鐘內(nèi)，九級、十級20分鐘內(nèi)。

教孩子朗誦時要注意這些技巧

01、朗誦前的準(zhǔn)備

1、音標(biāo)發(fā)音恰當(dāng)，咬字恰當(dāng)。用規(guī)范的普通話水平播讀 ，尤其要留意多音多義字，古典詩詞中尤其要留意按意定音。不添字許多字不讀破句，誦讀清楚詳細(xì)。

2、聲音速度適度，認(rèn)真體會。要把握住文章內(nèi)容特性，使節(jié)奏感流利和睦，輕重緩急融合。

3、語氣栩栩如生，輕和重適合。依據(jù)必須，分離出來分清主次，分辨聲音洪亮，表述出文章內(nèi)容的情感。

02、朗誦中的換氣

1、停頓除為了更好地歇息換氣外，也是為了更好地充足表述朗讀者的觀念感情。停頓包含語法停頓和詞意停頓。停頓包含文章段落，標(biāo)點的停頓，要顯示信息條理清楚。語句中的還要留意 邏輯性停頓，語咽氣連便是在其中的一個方式。

2、重音，便是在詞和句子中讀得較為重，擴(kuò)張音區(qū)或增加響聲，可突顯文章內(nèi)容的關(guān)鍵，表述自身的情感，重音可分成句子重音和觀念重音。

03、朗誦氣場的操縱

1、補氣和換氣是一種朗誦方法。依情取氣，按照情感發(fā)展趨勢的轉(zhuǎn)變采用不一樣的天然氣方式。

2、補氣的方法：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊感受。方式具體指導(dǎo)：讀言簡意賅的詩文，饒口令，短文這類開展訓(xùn)練。

3、 在朗誦以前要做些嘴唇訓(xùn)練，如：將嘴巴在口腔內(nèi)部內(nèi)全方位大循環(huán)系統(tǒng)十五次上下。

04、朗誦聲音的訓(xùn)練

1、美妙的聲音來源于恰當(dāng)?shù)暮粑?，氣場短，做姿有誤會導(dǎo)致焦慮不安。坐如鐘，頭背一線，兩腳當(dāng)然豎直，深呼吸時要深，不必縮肩。

2、朗誦發(fā)燒友最主要是要表達(dá)一種情結(jié)，一種情緒，造成觀眾的共鳴點。你應(yīng)該給自己而讀。將自身揉入文章內(nèi)容中，不必理睬別的，不必玩喉嚨。

3、訓(xùn)練近遠(yuǎn)陌生感。這一訓(xùn)練針對大家讀文中的會話是很有協(xié)助的。誦讀要有總體目標(biāo)目標(biāo)。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲藏量，要口鼻相互呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋開啟，小肚子縮緊，肚子自始至終是硬的，這就是氣場支撐點。不必管自然條件多么的艱難，還要把氣往下沉。胸腔共鳴能造成磁性的聲音。訓(xùn)練24個胡蘆48個瓢。

5、鼻聲前后左右分不清要訓(xùn)練，an en in un vn ang eng ing ong。

6、平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s。

朗讀、或朗誦詩歌時，語言一定要流暢，不能干澀。