很多家長都覺得，語文這么簡單，成績肯定很好提升，其實(shí)不然，就是因?yàn)榧议L的這種不重視，誤導(dǎo)孩子剛開始學(xué)語文的時(shí)候沒有好好積累，重視它，以至于現(xiàn)在到了高中，語文成績一直平平淡淡。

高中語文成績?cè)趺刺岣叩?20

1、首先就是重視對(duì)語文興趣的培養(yǎng)。告訴自己語文的重視性，要求自己一定要重視課堂，強(qiáng)迫自己上語文課時(shí)，積極舉手發(fā)言，盡管剛開始很艱難，可后來堅(jiān)持下去，你就會(huì)愛上語文課堂的。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，它的學(xué)習(xí)過程是潛移默化的一個(gè)過程。所以，家長還要引導(dǎo)孩子，把學(xué)習(xí)語文的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

2、端正對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度。凡是語文成績一般的學(xué)生，多數(shù)對(duì)語文這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度就有問題，要么覺得不努力也能學(xué)好，要么把本該學(xué)語文的時(shí)間都分給了別的學(xué)科。如果是這種情況，想學(xué)好語文，毋庸置疑，一定得先改變語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待語文、認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待語文老師的要求，是絕不可能學(xué)好語文的。

3、掌握答題的要領(lǐng)。語文學(xué)習(xí)，端正態(tài)度固然重要，但要提高成績首先要掌握一定的答題技巧。這個(gè)一般學(xué)校的老師在講解試卷的過程中，都會(huì)或多或少的穿插一些做題的要領(lǐng)，這就要求孩子平時(shí)一定要注重聽課效率，要會(huì)聽課。此外，還有一些必要的語文知識(shí)，自己要主動(dòng)進(jìn)行梳理。比方說，?？嫉某烧Z有哪些，表現(xiàn)手法有哪些，詩詞鑒賞如何回答等等，如果你沒有一定的儲(chǔ)備，又怎能答對(duì)題呢？

4、沉下心認(rèn)真答題。為什么要說這個(gè)呢？因?yàn)榉彩钦Z文得分比較低的，絕大多數(shù)，有許多題無論會(huì)與不會(huì)，卷面上是雪白的，有的是字跡特別差。

語文本來就是一門語言課，考試的時(shí)候能不能寫上，寫的多不多，寫的好不好等都非常重要。先不管你題做的對(duì)錯(cuò)，如果你連寫都懶得寫，又怎么能獲得高分呢？

此外，就是字跡，如果要談提分最快的辦法，無疑是把字體練好?？梢钥隙ǖ恼f，答同樣內(nèi)容的兩份卷，因?yàn)樽舟E的差異，至少能差出七八分，甚至十幾分，這個(gè)在高考中是很可怕的，孩子們切忌失這些不必要的分?jǐn)?shù)。

高中語文成績差能補(bǔ)起來嗎

1、找出原因，各個(gè)擊破

高中生的語文成績不好，原因是多方面的，有的是因?yàn)闆]有重視語文科，對(duì)語文科的學(xué)習(xí)沒有針對(duì)性；有的是因?yàn)榉椒ú粚?duì)頭，花了大量的時(shí)間依然毫無起色。

學(xué)習(xí)成績不好，一定要找準(zhǔn)病因，對(duì)癥施治，才有機(jī)會(huì)得到提升。所以，家長切勿先批評(píng)孩子，更應(yīng)該先幫助孩子找到語文成績差的原因。

如果是因?yàn)椴恢匾?，只要重視起來，將以前的考題重新整理一遍，找出自己比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，相信效果會(huì)不錯(cuò)；如果是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，白白浪費(fèi)時(shí)間，成績不理想，就要多向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，就一定會(huì)有收獲。

2、針對(duì)考試題型，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

高中生的語文成績不好，如果不是因?yàn)榛A(chǔ)不佳，就是因?yàn)槿鄙俅痤}的方法和規(guī)范，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

短時(shí)間提高語文成績的最佳途徑，就是針對(duì)考試的題型，進(jìn)行大量的訓(xùn)練，然后逐漸掌握答題的規(guī)范與答題的技巧。

比如詩歌鑒賞題目的答案，哪些要素是必須有的，哪些是重要的得分點(diǎn)，哪些術(shù)語能夠拿分，在做題的過程中，注意研究參考答案的給分特點(diǎn)，領(lǐng)悟答題的要素，對(duì)于提高語文成績的幫助也是相當(dāng)巨大的。

3、為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

很多孩子到了高中，語文不好，主要是家長沒有給孩子灌輸一定的思想，應(yīng)該從小讓孩子重視語文學(xué)習(xí)，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長以身作則，做好榜樣，帶動(dòng)孩子一起學(xué)習(xí)語文，一起閱讀，使孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。

4、上課認(rèn)真聽講

不僅是語文，很多科目都有這樣的特點(diǎn)：老師教給學(xué)生的是共性的學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，而不是把所有知識(shí)點(diǎn)都傳授給學(xué)生。畢竟知識(shí)點(diǎn)是很龐雜的，老師沒辦法在短時(shí)間內(nèi)對(duì)所有知識(shí)都面面俱到。

因此，學(xué)生掌握到學(xué)習(xí)方法就足以應(yīng)對(duì)各種變化了。上課認(rèn)真聽講是孩子學(xué)習(xí)語文最基本的一個(gè)學(xué)習(xí)方法。

怎么學(xué)高中語文

1、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

語文基礎(chǔ)知識(shí)包括拼音、生字新詞、理解詞語意思、課文背誦、修改病句等一些內(nèi)容，這些內(nèi)容都是要靠平時(shí)積累的，要想考好，這些基礎(chǔ)知識(shí)一定要過關(guān)。

閱讀題常見的題型也就那么幾種，學(xué)會(huì)一點(diǎn)答題的技巧，你的得分率會(huì)提高很多，很多問題都要緊扣短文內(nèi)容回答，帶著問題閱讀短文很關(guān)鍵。

2、整體把握

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時(shí)可先看看文章的作者、寫作時(shí)間和文后注釋等內(nèi)容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。

3、大量閱讀

試想一下，孩子學(xué)習(xí)知識(shí)主要通過書本、生活、其他媒介獲得知識(shí)。孩子整天關(guān)在學(xué)校里，接觸不了社會(huì)，無法獲得知識(shí)；通過新聞、報(bào)刊、手機(jī)等媒介獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)非常有限。所以主要靠書本獲得知識(shí)。而課本知識(shí)太有限，只有通過課外書這一唯一途徑獲得。

4、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子寫日記寫作文的習(xí)慣就可以了，只要孩子有了寫日記寫作文的興趣愛好，語文成績的提高是很快的。

再一個(gè)就是家長不要給孩子太多壓力，壓力太多的話，孩子就容易產(chǎn)生心理對(duì)抗，父母對(duì)孩子的不了解不理解，容易讓孩子對(duì)父母失去信任度。

5、重視日常積累

許多人認(rèn)為語文不用怎么學(xué)，也不像數(shù)理化英一樣找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)就能提高。這恰恰說明了語文學(xué)習(xí)重在積累。積累老師講課時(shí)告訴學(xué)生的答題時(shí)的方法、邏輯，積累考試時(shí)的答題經(jīng)驗(yàn)，積累對(duì)國內(nèi)外大事的思考和對(duì)日常身邊小事體會(huì)出的大道理。

6、方法的總結(jié)

寫作和閱讀都有一定的方法，有一定的規(guī)則，有一定的套路。在這方面，如果想提高成績，就要多總結(jié)，多思考。要總結(jié)寫作方法。比如說可以把議論文當(dāng)成證明題，寫作時(shí)先提出自己的總論點(diǎn)，然后再提出三個(gè)分論點(diǎn)，每一段論證一個(gè)分論點(diǎn)。用所掌握的名人事例，名人名言去證明這些分論點(diǎn)。也可以用反面事例來論證一下。