高中孩子學(xué)習(xí)化學(xué)，不會配平，而配平是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵所在，化學(xué)考試中經(jīng)常會考到這一知識點，是不可避免的，所以孩子一定要學(xué)會、學(xué)懂，這樣考試的時候才不會畏懼，幫助孩子盡快找到學(xué)習(xí)這方面的技巧和方法，讓孩子多去請教別人，不要一直逃避，就能解決掉。

高中化學(xué)配平方法技巧

1、定一法。找到化學(xué)方程式中關(guān)鍵的化學(xué)式，定其化學(xué)式前計量數(shù)為1，然后根據(jù)關(guān)鍵化學(xué)式去配平其他化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)。若出現(xiàn)計量數(shù)為分?jǐn)?shù)，再將各計量數(shù)同乘以同一整數(shù)，化分?jǐn)?shù)為整數(shù)，這種先定關(guān)鍵化學(xué)式計量數(shù)為1的配平方法，稱為歸一法。

2、最小公倍數(shù)法。這種方法適合常見的難度不大的化學(xué)方程式。例如，kclo3→kcl+o2↑在這個反應(yīng)式中右邊氧原子個數(shù)為2，左邊是3，則最小公倍數(shù)為6。

因此kclo3前系數(shù)應(yīng)配2，o2前配3，式子變?yōu)椋?kclo3→kcl+3o2↑，由于左邊鉀原子和氯原子數(shù)變?yōu)?個，則kcl前應(yīng)配系數(shù)2，短線改為等號，標(biāo)明條件即：2kclo3==2kcl+3o2↑

3、奇偶配平法。這種方法適用于化學(xué)方程式兩邊某一元素多次出現(xiàn)，并且兩邊的該元素原子總數(shù)有一奇一偶，例如：c2h2+o2——co2+h2o。

此方程式配平從先出現(xiàn)次數(shù)最多的氧原子配起。o2內(nèi)有2個氧原子，無論化學(xué)式前系數(shù)為幾，氧原子總數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。

4、電子得失總數(shù)守恒法。這種方法是最普通的一種方法，其基本配平步驟課本上已有介紹。這里介紹該配平時的一些技巧。

對某些較復(fù)雜的氧化還原反應(yīng)，如一種物質(zhì)中有多個元素的化合價發(fā)生變化，可以把這種物質(zhì)當(dāng)作一個整體來考慮。

5、觀察法。通過觀察，從化學(xué)式比較復(fù)雜的一種生成物，推求出有關(guān)各反應(yīng)物和生成物的系數(shù)。根據(jù)求得的化學(xué)式的系數(shù)再找出其它化學(xué)式的系數(shù)。這種方法只適用于比較簡單的化學(xué)方程式，如：H2+O2→H2O我們通過簡單的觀察，就可以知道在H2和H2O前面加上2就可以。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、在閱讀課本時，不放過每一個細(xì)節(jié)，書中的正文、注釋、實驗都需要同學(xué)們通讀。在課前做好預(yù)習(xí)工作，把重點知識標(biāo)紅，然后我們可以利用課后時間學(xué)習(xí)小字部分和一些圖表等選學(xué)內(nèi)容。

2、此外，學(xué)習(xí)初中化學(xué)還可以聯(lián)系生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)。這樣既能學(xué)習(xí)到化學(xué)知識，又能激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

3、在我們預(yù)習(xí)的過程中，要做到把要學(xué)的新內(nèi)容仔細(xì)讀一遍，然后在不懂的地方作好記號，這樣帶著疑問和難點聽課，我們的效率就會大大地提高。

4、聽課。學(xué)習(xí)化學(xué)的主渠道是課堂，善于聽課是學(xué)好化學(xué)的前提。課前要做好充分準(zhǔn)備，課本、筆記本、練習(xí)本、作業(yè)本、鋼筆一并擺放整齊，以免在上課的中途又去找這找那，分散精力并造成漏聽。聽課要做到全神貫注，緊跟老師的思路。

如果有一時搞不清楚的問題，立即記下來放到課后去解決，不要死死糾纏，以免影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。課堂上的“聽”不

僅用耳，還要調(diào)動各種感覺器官，手、腦、眼、耳并用，才能發(fā)揮最佳效率。

“看”和“想”結(jié)合?！翱础敝饕侵赣^察實驗操作和現(xiàn)象，“想”就是指老師進(jìn)行演示實驗時，同學(xué)們不能光看稀奇和熱鬧，要對觀察到的操作步驟和實驗現(xiàn)象進(jìn)行思考，為什么要這樣操作？為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明什么問題？

高中化學(xué)不及格怎么辦

看看你最近的試卷，把每題都要理解熟透了，不要似懂非懂。尤其是計算題，一定要算出結(jié)果。在確?；A(chǔ)扎實的情況下去記住一些難點，所謂難點就是很多人不會的。記住，一定先要對基礎(chǔ)知識了如指掌。

還有一些實用性化學(xué)知識點，需要特意去記。實驗恐怕最難了，再難，多做題、多理解題、反復(fù)琢磨，總有一天會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。

高中孩子化學(xué)學(xué)不會，是不是因為化學(xué)的知識太多太雜了，所以孩子才會越學(xué)越不會，越學(xué)成績越差，越學(xué)感覺越難，首先我們要幫助孩子樹立學(xué)好的信心，讓孩子重視課本基礎(chǔ)，一個一個的過，如果有不會的，鼓勵孩子積極找老師問，認(rèn)真去解決掉疑問的地方。

高中化學(xué)是越學(xué)越難嗎

高中化學(xué)越往后越簡單這是不可能的，所有學(xué)科只會越學(xué)越難，因為越往后學(xué)，分得學(xué)細(xì)，專業(yè)性越強(qiáng)。接下來我們來說說原因：

首先，我們要明白化學(xué)這門學(xué)科是由無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)這四大基礎(chǔ)學(xué)科構(gòu)成的。

其中，無機(jī)化學(xué)內(nèi)容最雜和最散，高中階段主要是學(xué)元素?zé)o機(jī)化學(xué)，這部分內(nèi)容并不難，主要是需要記憶的部分，所以將這部分內(nèi)容放在高一階段學(xué)習(xí)。

另外，物理化學(xué)是四大基礎(chǔ)學(xué)科中最難的，這部分內(nèi)容主要講的是化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)原理。高中階段需要學(xué)習(xí)的課本是化學(xué)選修4——《化學(xué)反應(yīng)原理》。很多學(xué)生在學(xué)這一部分內(nèi)容覺得頭疼，因此，這一本書放在高二階段學(xué)習(xí)。

化學(xué)的學(xué)科特點就決定了化學(xué)難學(xué)。表面看起來化學(xué)知識點瑣碎、分散、不成體系，只有學(xué)到一定高度才能提綱挈領(lǐng)，融會貫通，靈活運(yùn)用。

化學(xué)有文科的特點，需要識記的知識點較多，同時也有理科的特點，如物質(zhì)的量、化學(xué)平衡、溶液中的離子平衡等內(nèi)容抽象、枯燥、難懂，如晶胞的計算，既需要很好的空間想象力，又需要立體幾何等數(shù)學(xué)知識，還要有很好的計算能力。

所以，我們平時在做題練習(xí)的時候，一定要刷代表性強(qiáng)的題目，考試常出?？嫉念}型，刷這樣的題，才能幫助大家更好的掌握知識點，在練習(xí)的過程中領(lǐng)悟題型解題方法。

高中化學(xué)學(xué)不會怎么辦

1、沒有基礎(chǔ)知識的鋪墊，想學(xué)好化學(xué)，那是空中樓閣。理論知識主要就靠理解，把最基本的知識點掌握了，再配上對應(yīng)的習(xí)題。

實驗主要就是靠平時的積累，通過多做題，掌握試驗題的類型?？偟膩碚f，化學(xué)的知識點比較多，比較雜，比較亂。所以學(xué)習(xí)過程中要先記后練，掌握每一個細(xì)小的知識點，才能做到無漏洞全覆蓋。成績的提高單靠學(xué)生自己復(fù)習(xí)可能達(dá)不到好的效果，所以最好多讓孩子在過程中請教老師，這樣學(xué)起來更快。

2、做錯的題目要及時篩選出來，建立一本錯題集，將之前做錯的題目再重新進(jìn)行解答一遍，找出不足之處，長此以往堅持學(xué)習(xí)，會讓你覺得，其實學(xué)習(xí)化學(xué)并不難。因為化學(xué)知識比較分散，所以，建議你能夠?qū)瘜W(xué)知識進(jìn)行分類管理，將同種類別的知識點結(jié)合在一起。

3、從課本認(rèn)認(rèn)真真開始，課本很重要，每一行小字都不要放過，同時把配套的練習(xí)拿出來看，買本練習(xí)冊，多訓(xùn)練。最重要的是，堅信自己一定可以學(xué)好，給自己最積極的心理暗示，你沒問題的，祝你取得進(jìn)步。

高中化學(xué)方程式不會怎么辦

1、首先基本的氧化還原反應(yīng)方程式還是要背一些的；其次，記一些常見的具有氧化性和具有還原性的物質(zhì)。然后遇到了，就氧化性物質(zhì)化合價降低，還原性物質(zhì)化學(xué)和上升，加上之前背的一些，應(yīng)該可以猜的出來產(chǎn)物是哪些！

2、打好基礎(chǔ)，如初中的溶解性表好好背，基本反應(yīng)類型掌握。遵守原子守恒，再難一點就是高一的氧化還原電子守恒掌握好。知道有機(jī)反應(yīng)的典型例子。扎實的基本功，加習(xí)題訓(xùn)練，預(yù)測推理新物質(zhì)能力，高考方程能推理出來。