和老師溝通孩子的事的方法：1、對(duì)老師表示肯定，他會(huì)對(duì)你很有好感，整個(gè)談話和交流也會(huì)變得順暢；2、家長(zhǎng)與老師溝通要建立在相互尊重和解決問題的基礎(chǔ)之上；3、家長(zhǎng)要重視老師反映的問題，學(xué)會(huì)處理老師提出的問題；4、告訴老師你非常信任他；5、跟老師多談?wù)労⒆釉趯W(xué)校之外的一些表現(xiàn)情況；6、不遮掩或否認(rèn)孩子的問題。

和老師溝通孩子的事怎么說好些

1、對(duì)老師表示肯定。老師也是有壓力的，也希望自己的努力被別人肯定。如果你善于發(fā)現(xiàn)老師的長(zhǎng)處，一見面先表達(dá)贊美和認(rèn)可，他會(huì)對(duì)你很有好感，整個(gè)談話和交流也會(huì)變得順暢。比如：我們知道你對(duì)孩子非常的用心。這會(huì)讓老師很高興，覺得自己是非常重要，老師會(huì)非常愿意與家長(zhǎng)溝通。

2、家長(zhǎng)與老師溝通要建立在相互尊重和解決問題的基礎(chǔ)之上。無論家長(zhǎng)的社會(huì)角色是什么，在與教師的溝通中家長(zhǎng)和教師是平等關(guān)系，既不要盛氣凌人，也不必不卑不亢，家長(zhǎng)要尊重老師，老師同樣要尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，將學(xué)生的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

3、正確理解老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律表現(xiàn)的反饋。學(xué)生的表現(xiàn)有其兩面性，有些學(xué)生在家里表現(xiàn)好，但是在學(xué)校里以另外一種面目出現(xiàn)，老師反映學(xué)生的情況，一般情況下是比較客觀，家長(zhǎng)要重視老師反映的問題，學(xué)會(huì)處理老師提出的問題。

4、告訴老師你非常信任他。信任對(duì)老師來說非常關(guān)鍵。我們通常不會(huì)教醫(yī)生如何看病，但常常告訴老師應(yīng)該如何教育孩子。老師們希望自己的專業(yè)性被認(rèn)可，不僅得到家長(zhǎng)的信任，還希望被孩子信任。你可以告訴老師一些孩子平時(shí)說的話，比如我女兒說你比她見過的其他老師講得都清楚?；蛘吒泳唧w：這學(xué)期三角形那一章你講的太好啦，孩子學(xué)得特別有動(dòng)力。如果你不知道孩子是怎么想的，可以提前問問孩子，讓他說一些老師的優(yōu)點(diǎn)。

5、跟老師多談?wù)労⒆釉趯W(xué)校之外的情況。有些家長(zhǎng)，尤其是職場(chǎng)父母，跟老師溝通不太積極。還有家長(zhǎng)期望老師對(duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子負(fù)所有的責(zé)任。但實(shí)際上，老師有幾十個(gè)學(xué)生需要照看，他可能很了解孩子學(xué)科上的強(qiáng)弱，但還需要家長(zhǎng)提供很多其他信息，以便更全面的認(rèn)識(shí)孩子和激勵(lì)孩子?？梢愿蠋熣?wù)労⒆幼钕矚g的書、游戲、電視節(jié)目、電影、運(yùn)動(dòng)、音樂、愛好，甚至于孩子在家分擔(dān)的家務(wù)活，比如照顧弟弟。老師越了解孩子，就越容易針對(duì)孩子的特點(diǎn)教育他。

6、不要遮掩或否認(rèn)孩子的問題。沒有一個(gè)孩子是完美的，幾乎所有的親師溝通都會(huì)談到孩子存在的問題。然而，有些家長(zhǎng)不太擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)壞消息。也許是出于恐懼或是自己的焦慮，選擇否認(rèn)孩子的問題。這樣的態(tài)度對(duì)解決問題并沒有幫助。老師可能已經(jīng)觀察了很久孩子，或者與其他的老師做過溝通，提出問題更可能是為了解決問題，而不是質(zhì)疑家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)逃避問題，會(huì)讓老師覺得很沮喪。他得不到更多的支持，很可能會(huì)選擇放棄努力。