有很多媽媽抱怨，說(shuō)孩子遇到不順心的事情就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)措施，但是效果并不是很明顯，孩子還是依舊控制不好自己的情緒，喜歡亂發(fā)脾氣。

兒子控制不住對(duì)媽媽發(fā)脾氣怎么辦

1、不要和孩子冷戰(zhàn)。孩子在叛逆期階段就如同一只刺猬一般，他們會(huì)用自己尖銳的刺保護(hù)自己。但這時(shí)候的父母如果害怕麻煩而選擇和孩子冷戰(zhàn)，絕對(duì)不是解決問(wèn)題的最好方法。

2、尋找合適的表達(dá)方法。對(duì)于孩子的不良情緒，家長(zhǎng)要善于結(jié)合實(shí)際情況，并且進(jìn)行正確的表達(dá)以及疏導(dǎo)。家長(zhǎng)需要讓孩子明白，情緒并不可怕，但是發(fā)脾氣的前提是不傷害自己以及別人，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3、父母應(yīng)該學(xué)著接納孩子的情緒。作為父母應(yīng)當(dāng)學(xué)著接納孩子的情緒，特別是孩子生氣的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候你說(shuō)的觀點(diǎn)或意見(jiàn)往往和孩子的想法有沖突，如果硬要把你的想法強(qiáng)加給孩子，將會(huì)引起嚴(yán)重的后果，還會(huì)助長(zhǎng)孩子的叛逆性，削弱你和孩子之間的感情。

4、多站在孩子的角度考慮問(wèn)題。當(dāng)孩子的情緒出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，首先想到的是如何了解情況，讓他覺(jué)得你是為他考慮的，而不是不青紅皂白，一通批評(píng)。比如孩子考試成績(jī)不理想，這時(shí)父母應(yīng)當(dāng)站在孩子角度考慮一下他的感受，其實(shí)這時(shí)孩子心里也挺難過(guò)。

所以父母應(yīng)當(dāng)告訴孩子，自己也知道他內(nèi)心里難過(guò)，但是難過(guò)不能解決問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)振作精神，找出問(wèn)題，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī)，這樣既可以安撫孩子的情緒，還可以增加孩子與父母之間的信任感。

5、讓孩子把脾氣發(fā)完。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，往往都是想要引起父母的注意，想讓父母關(guān)注自己，理解自己，聽自己把話說(shuō)完。這時(shí)，父母不管是采取打罵，還是大聲吼叫，都不是孩子想要的結(jié)果。

吼叫和打罵，不僅會(huì)讓孩子的情緒更加激動(dòng)，脾氣更加暴躁或膽小，還會(huì)讓孩子討厭和害怕父母。這就需要父母安靜地看著孩子把脾氣發(fā)完，理解孩子的訴求。

青春期孩子總是對(duì)父母發(fā)火怎么教育

1、要理解孩子。我們做父母的也知道正在處于青春期的孩子就是有叛逆期，心中有很多還不成熟的想法，有很多我們不理解的想法，因此我們需要去理解他的想法，進(jìn)而再與他深談你的想法，而不是無(wú)厘頭地去約束他的想法。

2、主動(dòng)走進(jìn)孩子的世界。一旦孩子到了青春期，好像他們與父母之間的代溝就隨之而來(lái)了，但其實(shí)并不是的，所謂的代溝只是我們父母對(duì)孩子還沒(méi)有足夠上心而已。其實(shí)我們與孩子的相處方式不一定要局限于我們就是高高在上的父母，這雖然沒(méi)錯(cuò)，但在孩子心里還是希望父母能夠多點(diǎn)時(shí)間陪他而已。

3、家長(zhǎng)要通過(guò)正確的示范幫助孩子改掉他們的壞毛病，要以一顆平常的心態(tài)去面對(duì)孩子，如果說(shuō)家長(zhǎng)的脾氣也很暴躁的話，就很容易會(huì)導(dǎo)致孩子也同樣的受到家長(zhǎng)的影響。

家長(zhǎng)要告訴孩子，每個(gè)人都是有自己的脾氣，父母可以包容你，但是父母不應(yīng)該無(wú)條件的包容你，而你也不能夠隨意的沖著父母發(fā)脾氣，這是不對(duì)的。

孩子經(jīng)常發(fā)脾氣會(huì)帶來(lái)什么影響

1、讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。家長(zhǎng)經(jīng)常發(fā)脾氣會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。溝通是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，不僅不管是家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，還是說(shuō)孩子與同齡人之間的溝通。如果家長(zhǎng)遇到什么事情就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子慢慢失去安全感，長(zhǎng)期以往會(huì)讓孩子失去信心。

2、孩子的內(nèi)心會(huì)變得異常敏感。內(nèi)心將會(huì)變得異常的敏感。然后在和他人交往的時(shí)候，容易胡思亂想，這樣就會(huì)影響到孩子的日常生活，所以小編建議我們一定要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，不能總是發(fā)火，這樣會(huì)傷害到孩子，阻礙了孩子的成長(zhǎng)。

孩子和媽媽說(shuō)話大吼大叫，該怎么糾正孩子這個(gè)壞毛病

小孩子有這種大吼大叫的行為，父母可以先排除一下自身或者照顧寶寶的監(jiān)護(hù)人有沒(méi)有類似的行為，如果爸媽或者家庭成員，有類似狀況，那么做為寶寶來(lái)說(shuō)，模仿大人是他的天性，他認(rèn)為大吼大叫就是一種正常的行為，自然會(huì)對(duì)媽媽這樣！

如果寶寶出現(xiàn)了大吼大叫的行為，首先也不必要太惱火，責(zé)備寶寶，反而更加深寶寶對(duì)這一行為的認(rèn)識(shí)偏差。

可以稍微沉默讓雙方調(diào)整好心態(tài)后，對(duì)寶寶說(shuō)出自己的感受例如，媽媽很生氣，因?yàn)槟銓?duì)我大吼大叫了，然后要對(duì)孩子的情緒表示出一種 “共情”，理解孩子的情緒宣泄！例如 媽媽知道你是因?yàn)橄胂瓤匆粫?huì)兒自己喜歡的電視，而媽媽讓你先做作業(yè)，所以你才生氣的對(duì)不對(duì)？

孩子感覺(jué)被理解后，就不在大吼大叫。等孩子情緒進(jìn)一步穩(wěn)定后，就可以跟孩子一起分析這次的事情，討論這樣的行為和說(shuō)話方式是否有問(wèn)題，明白應(yīng)該承擔(dān)的后果和責(zé)任！

最后，給孩子做些適當(dāng)?shù)陌矒岷涂偨Y(jié)，例如，媽媽覺(jué)得你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很好，下次可以換個(gè)方式跟媽媽表達(dá)自己的想法！我們可以一起對(duì)晚上的時(shí)間安排做個(gè)規(guī)劃，保證學(xué)習(xí)和放松的時(shí)間！

總而言之，最終目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)原因解決問(wèn)題，而不是加深矛盾！

9歲孩子，對(duì)母親不知尊重大吼大叫的原因

一、日常相處模式留下的習(xí)慣。過(guò)分溺愛(ài)讓孩子不知天高地厚，不知尊敬長(zhǎng)輩。

如果是這樣，請(qǐng)讓你的孩子立刻改掉這個(gè)壞毛病。再一次向你大喊大叫的時(shí)記得一定不能妥協(xié)，要明確的制止他。嚴(yán)肅認(rèn)真的告訴他，你已經(jīng)9歲了，是大孩子了。對(duì)于和媽媽喊這樣的習(xí)慣是不應(yīng)該有的。從今天起，徹底改掉。

對(duì)于一不開心，抬手就要大人，當(dāng)他抬手要打你的時(shí)候。制止他，如果不聽，你甚至可以打他幾下，當(dāng)然不倡導(dǎo)粗暴的方式，解決問(wèn)題。但孩子九歲了，他心里什么都明白。硬要硬碰硬，挑戰(zhàn)父母。適當(dāng)?shù)南蛩就彩潜仨毜?。古人云，棍棒底下出孝子！也是有一定道理的?/p>

二、孩子不會(huì)情緒管理，不會(huì)與人溝通。

如果是由于情緒問(wèn)題而引發(fā)的行為不當(dāng)，那么這里要求家長(zhǎng)教會(huì)孩子，學(xué)會(huì)如何抒發(fā)情緒，管理情緒。情緒，人有喜怒哀樂(lè)。每種情緒都會(huì)影響孩子的行為表現(xiàn)。當(dāng)然，任何一種情緒都有正確的表達(dá)方式。

如果孩子只會(huì)表達(dá)不滿，憤怒。請(qǐng)學(xué)著去了解他的內(nèi)心。孩子與家長(zhǎng)的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。那一定是親子關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。

家長(zhǎng)首先可以好好考慮下自己的問(wèn)題，是不是對(duì)孩子的關(guān)心、關(guān)愛(ài)陪伴不夠。是不是忽視了孩子的小感受等等，如果都沒(méi)有，請(qǐng)心平氣和的去和孩子談一談。選擇一個(gè)好的切入點(diǎn)，例如：“帶他去吃個(gè)下午茶”坐下來(lái)，認(rèn)真的以平等的關(guān)系聊一聊。

問(wèn)問(wèn)孩子最近有沒(méi)有遇到什么不開心的事。需不需要爸爸媽媽的幫助，是不是青春期叛逆期的原因，然后再問(wèn)問(wèn)他，媽媽如此愛(ài)你，為什么當(dāng)你情緒不好的時(shí)候要向媽媽大吼大叫。

三、父母的教育方式與榜樣作用沒(méi)有做好。

父母孩子的第一人老師，一言一行都在影響著你的孩子。教育家馬爾庫(kù)沙說(shuō)：孩子的目光就像永不休息的雷達(dá)一樣注視著你。

9年來(lái)，你是否也是以同樣的方式去教育你的孩子。說(shuō)話大吼大叫、一不高興抬手就要打。是不是，如果是，那么恭喜你，孩子學(xué)到了精髓，深入骨髓，想改恐怕有點(diǎn)慢。

如果真的是這個(gè)原因。該教育的就不只是孩子了。先反思，再認(rèn)錯(cuò)，再共同努力改掉。達(dá)成一個(gè)戰(zhàn)線上戰(zhàn)友的模式，彼此監(jiān)督，共同進(jìn)步。

學(xué)會(huì)做孩子的榜樣。以自身為例，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的充滿歡笑的家庭環(huán)境，給孩子講一講，當(dāng)你生氣的時(shí)候是怎么處理情緒的。例如：聽聽歌、跑跑步、看個(gè)喜劇電影、找朋友傾訴聊聊天把心里的不開心說(shuō)出來(lái)。這樣就好了。

告訴孩子，生氣了有很多方法讓自己好受一點(diǎn)，把壞情緒趕走很簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)不要用自己的壞脾氣傷害別人。孩子不懂得抒發(fā)情緒，是件很可怕的事，不加以管教和幫助，讓孩子容易有不好的傾向，甚至形成虐他心理。

其實(shí)對(duì)于教育孩子的問(wèn)題，是一個(gè)長(zhǎng)期而需要不斷根據(jù)自家寶貝因材施教的過(guò)程。

每一步都不得忽視不得馬虎。這個(gè)9歲的孩子出現(xiàn)的問(wèn)題恰恰是錯(cuò)過(guò)了最佳的管教時(shí)間，所以這時(shí)的家長(zhǎng)一定要冷靜面對(duì)。一步一步慢慢的去解決，期待著孩子的改變。