作為父母，我們都希望孩子都能有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，以便將來(lái)有更好的出路。但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，一個(gè)班級(jí)里，學(xué)習(xí)好的孩子只是少數(shù)，大部分則是平平無(wú)奇，更有的直接墊底。有的父母會(huì)問(wèn)，孩子的成績(jī)到初二了還倒數(shù)，還有挽救的希望嗎？

初二年級(jí)倒數(shù)還有希望嗎

答案是肯定，是有救的，學(xué)習(xí)是一件講究科學(xué)方法，有規(guī)律可循的工作，它對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是公平的，因?yàn)榇蠹覍W(xué)的內(nèi)容相同，考核的內(nèi)容也一樣。成績(jī)差的孩子，只能說(shuō)明以前他們因?yàn)槟承┰驔](méi)跟上，不代表他注定一直都學(xué)不好。

初二學(xué)習(xí)成績(jī)一般，并不代表孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。每個(gè)人的能力有大有小，智商有高有低，學(xué)習(xí)的效果也大不一樣。如果孩子下定了決心要改變自己，并確定了考學(xué)目標(biāo)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那就努力吧，不要在意別人的眼光，不要理會(huì)別人怎么評(píng)價(jià)孩子，家長(zhǎng)可以告訴孩子，你的人生你做主。

初二成績(jī)不好怎么逆襲

1、引導(dǎo)孩子不放棄，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子永不放棄，一直堅(jiān)持不懈的拼搏，對(duì)自己充滿信心的話，所有的一切都是有希望的，只有堅(jiān)持不懈認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)逆襲的高光時(shí)刻才有可能來(lái)臨。假如自身都放棄了，那自己的成績(jī)基本上不可能會(huì)有什么樣的起色了。

2、抓住學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持就是勝利，要克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問(wèn)題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。

3、確立目標(biāo)，做任何事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)亦是如此。學(xué)習(xí)目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)的積極性就越高、持久力就越強(qiáng)。不過(guò)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，既不能低估自己，也不能過(guò)高地估計(jì)自己。

4、穩(wěn)扎穩(wěn)打，重視基礎(chǔ)，俗話說(shuō)“基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”，初一、初二成績(jī)不好的孩子，大多基礎(chǔ)不好，而從近兩年的中考試題來(lái)看，難度系數(shù)是在不斷減小的，所以想要中考逆襲，初三復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，把初中各科目的教材都找出來(lái)，仔細(xì)研究教材上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和例題，爭(zhēng)取做到深入淺出、融會(huì)貫通。

最后，初二在一定程度上是將成績(jī)優(yōu)秀的孩子與相對(duì)成績(jī)較差的孩子逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。只要初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活，一直堅(jiān)持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，就相對(duì)容易沖刺上去，相信成功一定就離孩子不遠(yuǎn)。