高中的孩子非要拿手機去學校，家長要事先跟孩子的班主任溝通，了解學校是否允許孩子把手機帶到學校，如果學校不允許，就不能讓孩子把手機帶到學校，需要開導孩子，并解釋，學校里是不允許攜帶手機的。

高中生非要拿手機怎么辦

1、首先家長要關注孩子的學習，讓孩子感覺到家長很在意他，時刻在關注他。從孩子喜歡的科目開始，每天提問孩子一些問題，讓孩子能夠答上來。通過這樣的活動，提升孩子學習的自信心，讓孩子感覺到自己還很行，能學好，從而提高孩子學習的興趣。

2、給孩子提要求，學習成績達到什么狀態(tài)才可以一周玩手機一小時。這個規(guī)則的實行是很難的，這需要家長和孩子經(jīng)過幾個回合的斗爭，才能贏得孩子的認可，但無論怎么艱難，只要家長堅持這個目標不動搖，并采取各種各樣的方法策略，讓孩子認識到他現(xiàn)在的任務是學習，學習不好，沒有資格談其他條件。

3、當孩子玩手機游戲的時間少了時，家長要及時表揚孩子并給予適當?shù)墓膭睢Ｃ刻旒议L還是要檢查孩子當天的學習狀況，從容易的學科到較難的學科。提問孩子問題，檢查孩子寫的作業(yè)，看孩子的課堂筆記等很多方法。

4、在糾正孩子的壞習慣期間，要不斷地和班主任老師溝通，了解孩子在學校的情況。允許的情況下，把孩子的座位調(diào)到愛學習不愛玩手機的同學旁邊，讓孩子潛移默化地學習這些同學的優(yōu)點。

高中生非要拿手機的原因有哪些

1、一個時代有一個時代的玩樂方式，對于今天的孩子，玩手機是不可避免的，家長簡單的制止也不理性。所以孩子們紛紛拿起了手機，大多數(shù)孩子都能很好的控制自己，適當?shù)耐?，起到放松的作用。然而有些孩子過于投入，一味追求玩手機的刺激，特別是玩手游的成就感，置學習于不顧，不分場合的玩，自制力不足，沒有認識到過度玩手機的危害，是最為重要的原因。

2、不得不說，有少數(shù)家長對孩子攜帶手機持兩種極端態(tài)度。要么完全支持，因為使用手機是信息時代必備的事，不玩怕孩子落后，或者對孩子使用手機不聞不問；另一個是視手機如洪水猛獸，嚴令制止，但越是這樣孩子越想玩手機，背著家長玩，很容易成癮。

3、在一些家庭，父母等成員經(jīng)常性玩手機，特別在孩子在的時候玩，起到了不好的帶頭作用。也有些家庭忙于玩手機，缺乏之間的溝通交流，缺乏親子活動，還有極個別家庭，顧不上管理、培養(yǎng)孩子的時候，就給孩子一個手機，結果可想而知。

高中生沉迷手機有哪些危害

浪費寶貴的時間。孩子學習之余的時間并不多，有些孩子把碎片時間用來看幾頁課外書、做幾個健身小動作、跟爸媽聊聊天說說話；有些孩子則是見縫插針，一有時間就想拿起手機，而一拿起手機就再難放下。越玩越想玩，越不想轉換頻道進入學習狀態(tài)，于是進入惡性循環(huán)。

影響與父母、老師的關系。高中孩子一旦愛玩手機，父母必然恐懼擔心，著急上火，或直接干涉，爭吵責罵；或到處尋方找策，一想起來就暗自垂淚，為孩子未來擔心；老師則怒其不爭，反復勸說無用后，干脆聽之任之。處在壓力之下的孩子，不可能有發(fā)自內(nèi)心的快樂，也不可能在被逼學習的高壓環(huán)境下獲得真正的進步。