孩子遭到同學(xué)排擠，是孩子人生過(guò)程中一次重要經(jīng)歷，家長(zhǎng)處理得當(dāng)，會(huì)轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)，增強(qiáng)孩子面對(duì)困境的信心，及時(shí)幫助他們走出被排擠的陰影，同時(shí)也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

孩子遭到同學(xué)排擠怎么辦

1、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)孩子的好朋友到家來(lái)，和孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末也是很好的安慰哦。

2、找準(zhǔn)孩子被排斥的原因。孩子被排斥的原因有很多種，家長(zhǎng)可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們?cè)?，一般孩子被排斥原因包括不愿分享與合作、話過(guò)多、自我意識(shí)太強(qiáng)、不善于表現(xiàn)自己、不善于交往等。家長(zhǎng)可以通過(guò)邀請(qǐng)小朋友到家里玩或者在孩子們一起玩耍的時(shí)候的行為舉止，觀察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正確解決問(wèn)題。

3、教會(huì)孩子多溝通。如果被排擠是因?yàn)楹⒆幼陨淼膯?wèn)題，比如說(shuō)話大聲的習(xí)慣、愛(ài)告狀的習(xí)慣……家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子換位思考，理解并改變自己，而取得同學(xué)的認(rèn)可和喜歡。

4、 鼓勵(lì)孩子展示自己?，F(xiàn)在大部分孩子家長(zhǎng)都會(huì)給一些興趣班，有自己的一技之長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以經(jīng)常鼓勵(lì)孩子或者與學(xué)校老師溝通，給孩子更多的展示機(jī)會(huì)，讓孩子被別的小朋友發(fā)現(xiàn)，贏得其他小朋友的好感，能交到更多的朋友，不被他人排斥。

5、關(guān)注孩子的社交狀態(tài)。家長(zhǎng)要積極關(guān)注孩子的交友情況，及時(shí)引導(dǎo)孩子解決不同階段出現(xiàn)的不同問(wèn)題，更要關(guān)注孩子的心理健康，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子度過(guò)“難關(guān)”。比如在孩子放學(xué)回來(lái)跟孩子聊天，詢問(wèn)他今天和小朋友之間玩得如何，有沒(méi)有發(fā)生不愉快的事情，有沒(méi)有不開(kāi)心之類的。

被排擠的孩子會(huì)有什么影響

1、 性格。孩子受排擠直接影響的就是孩子的性格，遭受排擠的孩子性格容易變得內(nèi)向，怕生，對(duì)于不熟悉的人有所排斥，容易敏感焦慮，總是覺(jué)得自己做錯(cuò)了。

2、 自信心。長(zhǎng)期受排擠的孩子容易沒(méi)有自信，做事畏首畏尾，不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)跟看法，性格會(huì)變孤僻，心生自卑。一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就容易失去拼搏的勇氣，內(nèi)心變得很脆弱。

3、 社交能力。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間的受到排擠，那么他很有可能會(huì)有社交恐懼癥，害怕與人接觸，即使是在親近的人面前也不愿意敞開(kāi)心扉表達(dá)自己，容易把自己封閉起來(lái)。

家長(zhǎng)如何避免孩子遭到排擠

多關(guān)注孩子、多溝通。家長(zhǎng)一方面要及時(shí)關(guān)注孩子的情況，另一方面要多跟老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。很多被霸凌的孩子都是由于父母對(duì)孩子的關(guān)心不足，孩子被霸凌了父母卻不知道，直到出現(xiàn)了嚴(yán)重的后果，父母才發(fā)現(xiàn)。

強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，不斷樹(shù)立孩子的自信心，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子形成良好的自我認(rèn)知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對(duì)偶然出現(xiàn)的挫敗的時(shí)候，他們自然就不會(huì)太受打擊。

幫助孩子，重回集體。一方面幫助孩子學(xué)會(huì)選擇朋友，另一方面發(fā)現(xiàn)孩子被孤立了，就要及時(shí)跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導(dǎo)孩子先自我處理，如果解決不了，家長(zhǎng)也要幫助協(xié)調(diào)，讓孩子重回集體。