叛逆是青春期孩子的一大特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期孩子無論從身體還是心理上都出現(xiàn)了巨大的變化，她們的自主意識增強(qiáng)，尋求獨(dú)立的心理需求比較強(qiáng)烈，在很多事情上不喜歡家長強(qiáng)制她，對理解支持和情感需求也非常強(qiáng)烈。所以家長可以適當(dāng)勸解，不可采取硬的措施。多一些傾聽，讓孩子保持自信有主見，這樣孩子才能夠?yàn)樽约贺?fù)起責(zé)任。

女孩初中叛逆期的教育和管理

1、別和叛逆期的女孩子硬來。叛逆期家長最好別和孩子硬來，只能原諒或體諒，讓孩子自己體會，加上父母的勸導(dǎo)，她會隨著長大而明白的。如果她做錯(cuò)某事，家長別打別罵，懂得體諒她，這樣她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會隨著長大而成熟，叛逆期是小孩長大必經(jīng)過的。

2、關(guān)心孩子日常生活?？蛇m當(dāng)多帶孩子出去玩玩，這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比，增大很多，小學(xué)就三四門課，一到初中增加了一倍的課程，作業(yè)又多，在這個(gè)階段孩子處在過渡調(diào)整期，特別是剛升入初中的孩子，有相當(dāng)一部分孩子存在壓力適應(yīng)問題，小學(xué)學(xué)習(xí)挺好，到了初中一下子成績下降起伏比較大。

3、在進(jìn)行溝通的時(shí)候要采取平等民主的溝通方式。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立思想，所以她們往往不希望按照家長要求的那樣去做，特別是對一些絕對性的要求以及指令，會出現(xiàn)非常反感的表現(xiàn)。所以，這時(shí)候家長應(yīng)該尊重孩子的想法，即使是這些想法有些不切實(shí)際，不要輕易否定，而是應(yīng)該了解了孩子的所思所向后，才能夠有效的溝通。

4、關(guān)注孩子的日常動(dòng)態(tài)和情緒，在孩子情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，和她主動(dòng)交流。孩子在日常生活中，能夠直接表達(dá)自己的情感，家長要在孩子適當(dāng)?shù)臓顟B(tài)下，和她們主動(dòng)溝通。學(xué)會鼓勵(lì)和擁抱孩子，一般處于叛逆期的孩子，她們都想要得到自由和關(guān)注，家長只需要給予相應(yīng)的溫暖就好。

女孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、不愛學(xué)習(xí)，喜歡打扮。青春期女孩叛逆的表現(xiàn)是無心學(xué)習(xí)，她不在聽老師和父母的教育好好學(xué)習(xí)。開始在意一些流行和時(shí)尚的東西，甚至開始喜歡打扮自己，讓自己吸引其他異性的注意。心思完全不在學(xué)習(xí)上了，對學(xué)習(xí)這件事就抱著消極的態(tài)度。

2、性格轉(zhuǎn)變。青春期女孩叛逆最直觀的表現(xiàn)在于性格轉(zhuǎn)變，開始反抗家長和老師的要求，拒絕服從。追求所謂的自由和平等，不想再做一個(gè)唯命是從的孩子。從乖巧的孩子變得不再聽話的孩子，性格上落差十分大。

3、很自我。青春期的女孩容易犯的毛病就是很自我。更多體現(xiàn)在“我沒錯(cuò)”的想法，不受父母管束，喜歡放任自我，總因?yàn)橐恍┬∈戮秃图议L發(fā)生沖突，有自我思想，感覺父母無法理解自己，甚至十分反感父母的溝通。

女孩子叛逆期是什么原因引起的

1、受學(xué)校教育影響。有些老師在教育教學(xué)過程中對學(xué)生有不公正的處理，這樣會導(dǎo)致逆返心理的產(chǎn)生。學(xué)生在班集體中的位置也會影響孩子的心理，有的孩子為了交朋友，或是想在班中取得地位，便試圖用各種手段，甚至不惜用與常態(tài)相反的行為來引起大家的注意。

2、受青春期心理特點(diǎn)影響。女孩進(jìn)入青春期以后，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識成為她們重要的心理傾向。她們希望自己能像成年人一樣受到尊重，渴望獨(dú)立，對家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。