隨著社會的發(fā)展，手機變得很普遍，它給我們帶來方便的同時，也成為了很多同學(xué)學(xué)習(xí)的阻礙。想要有一個比較好的成績，同學(xué)們需要要自律，理性的對待這些電子產(chǎn)品。但是有很多孩子卻控制不住自己想要玩手機的沖動，這讓家長很是著急。

初中生想要手機怎么辦

1、給予有效的陪伴。家長應(yīng)該要多陪陪自己的孩子，不要借口工作忙，工作累減少陪伴孩子的時間。可以和孩子做一些互動游戲，促進與孩子之間的感情，讓孩子覺得你很關(guān)心他，通過做游戲還可以讓孩子的心智得到發(fā)展。

2、家長要以身作則。家長要以身作則，盡量不在孩子面前玩手機。身教重于言傳，嘴上說一萬句，也不如自己實際去做到來得有效果。自己不在孩子面前玩手機，才是讓孩子少玩手機最有力的做法。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。平時空余時間可以帶孩子出去進行一些戶外活動，看看外面的世界，減少與手機接觸的機會。或者給孩子報一個興趣愛好班，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將精力放在其感興趣的方面，積極引導(dǎo)。

4、給孩子一些嘉獎?？梢园咽謾C作為嘉獎來激勵孩子的學(xué)習(xí)，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學(xué)習(xí)的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

初中生想要手機，常用的3個“小伎倆”

1、跟父母談條件。比如我考試得了多少分進了班級的多少名，那么你們能不能獎勵我一部手機？這個時候家長為了鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常會先同意下來，因為如果孩子真的能考的成績這么好，那么自己買一部手機獎勵他也沒有什么大問題，所以這個方式基本上是屢試不爽的一種成功率很高的方式。

2、查資料上網(wǎng)課。隨著網(wǎng)課次數(shù)增多，學(xué)生們經(jīng)常會使用到家長的手機，而家長經(jīng)常得將手機借給學(xué)生也并不是一件很方便的事情。所以很多學(xué)生就會“趁火打劫”，對父母說想要一個新手機，他們通常會用上網(wǎng)課查資料，為學(xué)習(xí)服務(wù)等借口來要求父母給他們買一部手機。

3、向父母尋得同情。這一個手段可以說是黔驢技窮的學(xué)生們最后的手段了，他們?yōu)榱艘謾C會對父母要求很久，但是發(fā)現(xiàn)父母真的不打算給自己買手機的時候，他們就開始利用父母同情來賣慘。會說其他的同學(xué)都有，就自己沒有。在學(xué)校不僅被人看不起，聊天和玩的時候，經(jīng)常因為沒有手機導(dǎo)致沒有共同話題。

初中生玩手機的危害

1、影響孩子的視力?，F(xiàn)今，近視越來越趨向低齡化，除了父母遺傳，更多是因為長期看電視、玩手機造成的。18歲前的孩子身體機能還未發(fā)育成熟，眼睛晶狀體還未定型，長時間地盯著電視畫面使用眼睛會使孩子的睫狀肌一直處于收縮狀態(tài)，加上現(xiàn)在的孩子不喜歡戶外運動，更減少了眼睛放松的機會，最終導(dǎo)致視力下降。

2、影響孩子的想象力和思考能力。很多家長認為，看電視能讓孩子學(xué)習(xí)知識，好的電視節(jié)目，可以取代閱讀。那么首先分析一下孩子為什么會喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。

但是，正因為電視全方位地提供了信息，給人想象的空間就很少，所以孩子看電視時是一種被動式的灌輸，缺乏自己的思考和想象。

3、容易使孩子分不清真實和虛假世界。電視、手機等產(chǎn)品帶給孩子的虛擬世界，常使他們將自身帶入其中。如果孩子過度沉溺其中，可能慢慢的對現(xiàn)實世界失去興趣，或者將兩個世界看做一體。