在生活中，我們會發(fā)現(xiàn)有一些孩子特別的活潑好動，注意力也不集中，其實這一類的孩子是屬于動視型孩子，他們主要通過肢體動作來獲取知識，對于這類孩子，家長應(yīng)該找到適合孩子的教育方式來正確引導(dǎo)孩子。

動覺型孩子的教育方法

1、為了集中他們的注意力，開始時可以先學(xué)一些孩子感興趣的學(xué)科，等情緒調(diào)動起來之后，再改為學(xué)習(xí)較難的或不大感興趣的學(xué)科。這樣交替進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式可以使他們不至于感到太疲勞，并可以逐漸地對不感興趣的學(xué)科也產(chǎn)生興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績。

2、宜采用分散法進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，坐著學(xué)習(xí)時間不要過長，通常在30分鐘左右需要起來活動一下，然后再繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。慢慢地再把30分鐘延長到45分鐘、60分鐘、一個半小時等，逐漸培養(yǎng)孩子集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，讓孩子掌握卡片學(xué)習(xí)法，利用一切零碎的時間來學(xué)習(xí)。

3、要加強(qiáng)注意力訓(xùn)練，重點是靜心訓(xùn)練和自我控制能力訓(xùn)練，聽覺、視覺注意力訓(xùn)練，聽覺、視覺記憶力訓(xùn)練，提升綜合學(xué)習(xí)能力。比如，多給他們增加一些課外讀物，讓引人入勝的書籍來幫助孩子培養(yǎng)“坐得住”的習(xí)慣，并堅信孩子是坐得住的，需要改進(jìn)的只是對學(xué)習(xí)科目的興趣和思維方法。

4、要充分調(diào)動各種感官參加活動，使各種感官功能都得到充分的刺激。如讀、背課文，可以充分運用雙手，配上動作、勢來增強(qiáng)記憶效果，甚至可邊走邊讀邊背。也可以讓孩子邊運動，一邊在心里通過想象來練習(xí)所學(xué)的知識。在理解上，可用一些教學(xué)模型作為認(rèn)知方面的輔導(dǎo)理解工具。

動覺型孩子表現(xiàn)特點有哪些

1、此類型孩子比較善于通過實際操作來進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中不喜歡僵硬的學(xué)習(xí)，喜歡將知識點融入實際操作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些孩子往往在實踐類科目中表現(xiàn)較為突出。

2、在課堂上，此類型孩子時常通過讓自己肢體某種部位一直處于活動的形式。

3、這種類型的孩子一般相對其他孩子具有更大的潛力，做事比較輕松，一旦專注某件事很容易獲得成功。但由于情緒不穩(wěn)定，熱衷于太多項目，導(dǎo)致精力不足，最后導(dǎo)致事事無成。

對于動覺型孩子有哪些應(yīng)對策略

讓孩子有足夠的運動機(jī)會。鼓勵孩子去學(xué)習(xí)一兩項喜歡的運動，通過運動發(fā)泄過剩的精力，從而逐漸學(xué)會自控，慢慢地安靜下來。

讓孩子多參與家務(wù)。鼓勵孩子做一些力所能及的家務(wù)事，讓孩子學(xué)會照顧自己，同時體驗成功做好一件事情帶來的滿足感和成就感。

保持規(guī)律的生活作息。好動的孩子往往在日常生活有所變動時會變得更好動，我們可以協(xié)助孩子制定生活作息表并執(zhí)行，并在執(zhí)行良好的時候及時給予孩子肯定和鼓勵。

和孩子一起玩一些專注力訓(xùn)練游戲。從簡單的拼圖、穿珠、搭積木等游戲開始，和孩子一起進(jìn)行專注力訓(xùn)練，再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，幫助孩子提升專注力。