很多家長在批評(píng)青春期孩子時(shí)候，孩子都會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，孩子會(huì)明顯出現(xiàn)對(duì)抗心理，甚至出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象。其實(shí)，作為家長需要了解，有效的批評(píng)是建立在親子之間的正確溝通之上。

孩子不接受批評(píng)怎么辦

1、耐心進(jìn)行溝通。首先在批評(píng)孩子的時(shí)候，家長需要調(diào)整好自己的態(tài)度，耐心的和孩子進(jìn)行溝通在。把孩子錯(cuò)在哪里，為什么做錯(cuò)，真誠的解釋給孩子聽。

作為家長引導(dǎo)孩子通過思維邏輯，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，自己制定糾正的方案。這樣不但能夠更好的讓孩子接受批評(píng)，也能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和自主能力。

2、正確的批評(píng)孩子。家長要針對(duì)事情本身分析（如“打人會(huì)讓人受傷”），而不批評(píng)孩子的人格（如“你怎么那么暴力”）。因?yàn)?，批評(píng)孩子人格（如“不聽話”、“真笨”），會(huì)影響孩子的自我認(rèn)知，讓孩子的自尊受挫；而得當(dāng)?shù)呐u(píng)，能讓孩子既意識(shí)到自己做錯(cuò)，內(nèi)心也不會(huì)受傷害，從而愿意改正行為。

3、適當(dāng)表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，父母及時(shí)適度的表揚(yáng)，有利于培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信；而過度的表揚(yáng)則是不負(fù)責(zé)任的，會(huì)吞噬孩子的自信。擁有扎實(shí)自信的孩子，自我評(píng)價(jià)更加穩(wěn)定，不會(huì)因外在的一兩次批評(píng)而否定自己，因而更能接納自己的不足，接受批評(píng)而不斷改進(jìn)。

4、適當(dāng)讓孩子承受后果。孩子只有親自感受過錯(cuò)誤行為所帶來的后果，才能夠直觀的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。所以當(dāng)孩子的一些不當(dāng)行為所引發(fā)的錯(cuò)誤在可控范圍內(nèi)，不會(huì)影響孩子的安全和健康，家長可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约喝コ袚?dān)一下后果。比如孩子把玩具弄壞了，家長可以不給他買新玩具，讓他繼續(xù)用壞掉的。

孩子犯錯(cuò)不及時(shí)糾正會(huì)有哪些影響

1、影響性格塑造。如果孩子犯錯(cuò)沒有得到及時(shí)的糾正，那么將很不利于孩子的性格塑造。一個(gè)人的性格養(yǎng)成除了有部分的先天原因起決定性作用的，其實(shí)還是后天的影響和家長的引導(dǎo)。當(dāng)孩子習(xí)慣性的犯錯(cuò)，并且意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，那么非常容易養(yǎng)成以自我為中心的自私性格。不會(huì)考慮別人的想法，無法建立友善和諧的人際關(guān)系。

2、影響行為習(xí)慣。孩子的錯(cuò)誤行為得不到及時(shí)糾正，也就會(huì)意識(shí)不到自己的行為有問題，將會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，因此養(yǎng)成錯(cuò)誤的行為習(xí)慣。從而影響孩子的學(xué)習(xí)，工作和生活。甚至等到孩子年紀(jì)大了，即便覺得自己的行為不對(duì)，但是由于一直以來的習(xí)慣養(yǎng)成，也很難再進(jìn)行改正。

家長批評(píng)孩子容易走入哪些誤區(qū)

1、訓(xùn)斥打罵并不能解決問題。家長需要明確，我們批評(píng)孩子的目的是讓孩子糾正自己的不當(dāng)行為，變得更好。而不是訓(xùn)斥和打罵孩子，這樣并不能夠徹底的解決問題。

而且暴躁的訓(xùn)斥和打罵，只會(huì)增加孩子的抵觸心理，讓孩子和父母產(chǎn)生對(duì)抗情緒，把事件的矛盾上升，導(dǎo)致偏離了根本原因。

2、當(dāng)眾批評(píng)傷害巨大。孩子雖然年紀(jì)小，但是也具有自尊心，如果當(dāng)眾批評(píng)將會(huì)嚴(yán)重的影響孩子的心理健康，導(dǎo)致孩子覺得沒有面子，反而破罐子破摔。甚至很有可能給孩子的心理造成傷害，形成自卑懦弱的性格。