面對(duì)喜歡發(fā)脾氣愛生氣的孩子時(shí)，有些家長(zhǎng)會(huì)采取妥協(xié)的教育方式，一味地滿足孩子的需求；還有一部分家長(zhǎng)會(huì)采取打罵指責(zé)的方式，讓孩子停止發(fā)泄不良情緒。可是這兩種教育方式都會(huì)出現(xiàn)一些弊端，時(shí)間久了，就會(huì)對(duì)孩子的身心，帶來一些不好的影響。

對(duì)于愛生氣的孩子應(yīng)該怎么教育

1、保持平和的語氣。如果孩子愛發(fā)脾氣，往往是因?yàn)楦改敢郧耙呀?jīng)采取了不適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，孩子形成慣性，變得脾氣暴躁，難以控制自己。所以首先改變的應(yīng)該是父母，保持語氣的平和，不升高八度，不要試圖用大聲說話來壓倒孩子；對(duì)于孩子不合理的需求，耐心堅(jiān)定地拒絕，告訴孩子要用正常的語氣聲調(diào)說話，并給孩子做一次示范，如何說，孩子就會(huì)平靜下來，好性格需要慢慢地訓(xùn)練。

2、接納孩子的情緒。不要討厭孩子發(fā)脾氣，這是正常的情感宣泄，孩子感到自己的要求沒有得到滿足，或者受了委屈，就想表達(dá)一下，實(shí)際是想得到父母的安慰和關(guān)注。不要跟著孩子的節(jié)奏走，看到孩子著急自己也著急，讓孩子發(fā)完脾氣，靜靜地聽孩子說完，然后撫慰孩子的情緒，找找原因，幫助孩子解決遇到的問題，不能解決地適當(dāng)拒絕，讓孩子知道這個(gè)世界并不是都為了你轉(zhuǎn)，有個(gè)合理的定位。

3、引導(dǎo)孩子的情緒表達(dá)。有的孩子無緣無故的突然發(fā)脾氣，主要是不懂得正確的表達(dá)，父母不能計(jì)較。在聽取孩子的想法后，父母再進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，告訴孩子在有意見時(shí)應(yīng)該選擇表達(dá)，而不是亂發(fā)脾氣，要讓他知道發(fā)脾氣的后果，給他提供解決的辦法。這樣不但能讓孩子停止發(fā)泄情緒，還會(huì)按照父母的要求去做，以后會(huì)因?yàn)槊靼琢诉@些道理，從而減少亂發(fā)脾氣的次數(shù)。

孩子為什么會(huì)愛生氣

1、需求沒有得到滿足。在個(gè)人需求沒有得到滿足的時(shí)候，孩子才會(huì)選擇用鬧脾氣的方式，來讓家長(zhǎng)滿足自己的需求。這其實(shí)是孩子的一種本能。

2、模仿大人的行為。孩子對(duì)于大人的行為模仿是一種天生的反應(yīng)?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在嬰兒期，孩子就已經(jīng)在追逐大人的行為表達(dá)，隨后孩子通過自發(fā)的模仿行為來實(shí)現(xiàn)對(duì)大人行為的理解和學(xué)習(xí)。當(dāng)大人身上有亂發(fā)脾氣的習(xí)慣時(shí)，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。

3、父母的溺愛。當(dāng)父母對(duì)孩子過分地溺愛時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)只要發(fā)脾氣就會(huì)換來父母的妥協(xié)，所以孩子為了使得自己的想法得到實(shí)現(xiàn)，孩子就會(huì)變本加厲地使用這種消極的表達(dá)訴求的方式。當(dāng)孩子被消極情緒所困擾時(shí)，很容易因此而形成暴躁的性格。孩子給予表達(dá)自己的情緒和想法，但是又不得其法，在無助中孩子變得越發(fā)地“不可理喻”。

無法正確表達(dá)情緒的孩子，會(huì)給今后帶來什么影響

性格暴躁、情緒反復(fù)無常。不會(huì)處理負(fù)面情緒的孩子，很容易表現(xiàn)出明顯的性格缺陷，孩子的情緒反復(fù)無常。當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，孩子不能夠積極地處理問題，反而容易被負(fù)面情緒所困，將事情的結(jié)果弄得越來越糟糕。

影響社交。孩子無法妥善地處理與同伴間的分歧，為了化解矛盾甚至?xí)羞^激的行為表達(dá)產(chǎn)生。孩子處于生氣的狀態(tài)時(shí)無法表達(dá)清楚自己的想法，這就很容易造成同伴間誤解的加深。

與父母感情疏離。孩子的內(nèi)心缺少安全感，與父母的感情變得越發(fā)地疏離，孩子既想要靠近，又不敢靠近。心理學(xué)家研究表明，在充滿暴躁氣氛的家庭中長(zhǎng)大的孩子很容易產(chǎn)生回避型依戀的心理狀態(tài)。