雖然現(xiàn)在已經(jīng)是文明時(shí)代，可是依舊有很多家長(zhǎng)奉行“不打不成才”的教育理念，對(duì)不聽(tīng)話的小孩子大打出手?？墒沁@樣的教育方式，只能管控他們一時(shí)，并不能讓孩子從心理認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，而且還容易讓孩子提前進(jìn)行叛逆期。

對(duì)不聽(tīng)話的孩子怎么辦

1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來(lái)越多，內(nèi)心里的主意也開(kāi)始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話。

另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽(tīng)話，首先要找對(duì)根源，對(duì)癥下藥。

2、善用獎(jiǎng)勵(lì)而非懲罰。當(dāng)孩子不聽(tīng)話，不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可選擇使用一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)孩子完成作業(yè)，比如寫(xiě)完作業(yè)可允許孩子看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片，或者玩游戲半個(gè)小時(shí),這樣一來(lái)，他也更有動(dòng)力去完成作業(yè)。

如果家長(zhǎng)只知道對(duì)孩子大吼大叫，或者利用懲罰措施去威脅他，他就會(huì)漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。因而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)善用獎(jiǎng)勵(lì)反而比一味地使用懲罰手段更加有效。

3、讓孩子自己做決定。孩子已經(jīng)有自主意識(shí)了，可能很多家長(zhǎng)都沒(méi)有意識(shí)到，只想著讓孩子按照自己的方式做。比如今天穿什么衣服，去哪里玩，要買(mǎi)什么玩具。這些孩子都有他自己的喜好，可是有些家長(zhǎng)就會(huì)選擇性的忽視，只按照自己的想法來(lái)替孩子做決定。

自己看著哪件衣服好就讓孩子穿哪件，覺(jué)得哪個(gè)玩具好玩就給孩子買(mǎi)哪個(gè)，完全不顧孩子自己的意愿。孩子自然也不愿意聽(tīng)你的。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子自己做決定，自己可以給出意見(jiàn)，但不要妄自做主。這種方法要比你吼孩子管用一百倍。

4、制定規(guī)則。俗話說(shuō)：不知者無(wú)畏。很多孩子對(duì)這個(gè)世界都充滿(mǎn)了好奇，想要嘗試一切未曾嘗試過(guò)的東西，也分不清哪些是該做的事，哪些是不該做的事。因此，家長(zhǎng)在滿(mǎn)足孩子好奇心的同時(shí)，也需要制定一系列的規(guī)則，讓孩子有個(gè)大致的了解，知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。這樣一來(lái)，也可以讓孩子聽(tīng)話一些。

強(qiáng)制孩子聽(tīng)話會(huì)產(chǎn)生什么后果

1、開(kāi)始反抗。為了對(duì)抗父母的強(qiáng)制，孩子可能會(huì)做出一些過(guò)激行為，專(zhuān)門(mén)與父母對(duì)著干，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，一再拒絕父母的命令。最后，惹怒父母，讓父母做出生氣、打罵等沖動(dòng)地行為，來(lái)享受父母的挫敗讓自己得到的快感。同時(shí)，孩子以這樣的方式成長(zhǎng)，也有可能錯(cuò)誤地認(rèn)為獲得滿(mǎn)足感的方式就是——恃強(qiáng)凌弱。

2、極端叛逆。有的孩子小的時(shí)候可能因?yàn)槟芰τ邢?、條件不成熟，而表現(xiàn)得很聽(tīng)話，但是一旦到了青春期，就會(huì)瞬間爆發(fā)，專(zhuān)門(mén)做出一些出格的事情來(lái)對(duì)待父母的壓制，他們可能會(huì)逃學(xué)、上網(wǎng)，甚至離家出走，傷害自己或傷害他人，變得極端叛逆。

孩子不聽(tīng)話的原因是什么

情緒激動(dòng)，聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的話。有時(shí)候孩子正在情緒失控的時(shí)候，家長(zhǎng)為了平復(fù)孩子的情緒，就喋喋不休地給孩子講道理，但是孩子受情緒的驅(qū)使，他們是聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的任何道理，也聽(tīng)不進(jìn)不去家長(zhǎng)說(shuō)的話，就顯得孩子不聽(tīng)話。

為了吸引家長(zhǎng)的注意力。有些家長(zhǎng)在家的時(shí)候，可能把大部分的時(shí)間都放在了玩手機(jī)看電視上，孩子想要家長(zhǎng)陪陪自己，可能就會(huì)通過(guò)一些極端的方式吸引家長(zhǎng)的注意，以此讓他們注意到自己，所以可能就會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話。