隨著孩子年紀(jì)增長(zhǎng)，尤其是女生普遍比男生更為早熟些，女生更容易提前進(jìn)入青春期，導(dǎo)致孩子缺乏正確的三觀和明確是非能力，再加上孩子的天性就是玩，很難抵抗住手機(jī)的誘惑。下面分享下12歲女孩沉迷手機(jī)的管教方法，供大家參考。

12歲女孩玩手機(jī)成癮如何管教

1、給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。十二歲的女生已經(jīng)處于青春期了，很多家長(zhǎng)對(duì)于玩手機(jī)上癮的孩子，不再是直接暴力解決，而是讓孩子玩手機(jī)，但是要規(guī)定玩的時(shí)間，學(xué)習(xí)和玩手機(jī)都不耽誤，讓孩子先養(yǎng)成守約習(xí)慣，再慢慢去教孩子怎么玩手機(jī)，該玩些什么，玩出什么樣的效果，這樣的方法很是實(shí)用。

2、家長(zhǎng)及時(shí)提示孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓孩子意識(shí)到手機(jī)帶來(lái)的危害。家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)提示，告訴孩子手機(jī)是個(gè)好東西，但是是有前提的，要科學(xué)合理地使用。如果沒(méi)有規(guī)則的保護(hù)，會(huì)害人害己。

3、在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來(lái)，讓孩子自己多看一看。孩子已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對(duì)一件事情的好與壞。

4、讓孩子意識(shí)到危害。家長(zhǎng)要想改變孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)狀，必須讓孩子自己認(rèn)識(shí)到沉迷其中的危害，并產(chǎn)生想要改變的愿望。家長(zhǎng)選擇好和孩子溝通的方式，跟孩子積極溝通，讓孩子自己能想明白。家長(zhǎng)應(yīng)保持平和的態(tài)度，情緒不要過(guò)激，否則容易引起孩子的逆反心理，造成反效果。

12歲女孩玩手機(jī)成癮的原因

1、尋找認(rèn)同感。孩子在日常生活及父母那里可能無(wú)法獲得足夠的認(rèn)同感，但在游戲中孩子只需要?jiǎng)倮ㄟ^(guò)就能夠獲得他人的認(rèn)同感。

2、渴望被需要。孩子在游戲中參與組隊(duì)活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人都有各自的分工，互相之間缺一不可，孩子能夠體會(huì)到被同伴依賴(lài)被需要的感受，能夠獲得責(zé)任感和歸屬感。

3、容易獲得成就感。孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間去沉淀積累，才能夠獲得成功，但在游戲中孩子能夠輕易的獲得勝利，獲得成功，獲得成就感。

家長(zhǎng)如何跟叛逆期女生溝通

1、把命令改成商量。女孩在生理上比男孩脆弱，但這并不意味著我們要過(guò)度保護(hù)女孩，為此，在很多問(wèn)題上，我們最好讓女孩自己做決策，比如：我們可以先詢(xún)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，“你是怎么認(rèn)為的呢？你打算如何處理呢？你打算什么時(shí)候開(kāi)始做呢？”

2、將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育。棍棒教育的弊端，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。有的父母在管教女兒長(zhǎng)期采用棍棒教育的情況下，女兒也誓死反抗，結(jié)果雙方都疲憊不堪，于是家長(zhǎng)開(kāi)始放棄女兒：“我不管你了，自生自滅隨便你?！?/p>