高中階段的孩子，普遍年齡在15至17歲，這個(gè)階段的孩子應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，而不應(yīng)該被早戀這件事阻擋。這個(gè)階段的孩子雖然已經(jīng)成熟懂事了，但是心智還是不如大人，一旦出現(xiàn)早戀的情況，一定會(huì)影響孩子的身心健康。所以家長要提前告知孩子早戀的危害，在根源上阻擋孩子踏入早戀圈。

高中生談戀愛怎么辦

1、讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)，由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使孩子沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。

由于沒有認(rèn)真聽講，因此學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。家長可以引導(dǎo)孩子把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去，多參加集體活動(dòng)，多談一些文學(xué)名著、哲理文章，多想想自己的進(jìn)步，想將來在復(fù)雜的社會(huì)里

如何開拓和進(jìn)取。這樣，心胸和視野就會(huì)開闊，抱負(fù)就會(huì)遠(yuǎn)大，就會(huì)讓孩子煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

2、先和孩子做好溝通。在面對(duì)高中生談戀愛這個(gè)問題的時(shí)候，作為家長應(yīng)該和孩子做個(gè)好的溝通，去咨詢孩子們是否真的在談戀愛，以及為什么去談戀愛。先去了解孩子們內(nèi)心的想法以及對(duì)談戀愛的看法，這樣先去對(duì)孩子們做一個(gè)好的了解，才能夠?yàn)橄旅嫒ヌ幚磉@個(gè)問題做好一個(gè)鋪墊。

3、了解孩子談戀愛的原因。同時(shí)在針對(duì)高中生談戀愛這個(gè)問題的時(shí)候，各位家長還應(yīng)該做到的一點(diǎn)就是去了解孩子們談戀愛的原因，去了解孩子們究竟是因?yàn)槭裁?，是自己缺乏關(guān)心還是在內(nèi)心中有一個(gè)錯(cuò)誤的愛情觀念等等，因?yàn)獒槍?duì)不同的原因，是要有不一樣的處理方式的，所以這一點(diǎn)是需要各位家長去注意的。

高中生談戀的影響有哪些

一、談戀愛讓孩子的精神分散。這種情感上的問題最容易讓學(xué)生走神，一心多用必然造成學(xué)習(xí)與生活上的矛盾，談戀愛那的生經(jīng)常處于那種精神渙散的狀態(tài)。于是沒有心思聽課，沒有心思做作業(yè)，他們總在不知不覺中陷入沉思。這樣一來，他們又如何能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去？

二、讓學(xué)生消費(fèi)繼續(xù)增長。談戀愛不只是口頭上的談，很多時(shí)候，會(huì)伴隨著高消費(fèi)。無論是戀愛中的男孩子還是女孩子，他們都將更加注重自己的儀容，他們都希望展示出自己最美好的一面給對(duì)方。于是，他們更加注重自己的穿著打扮，希望能給對(duì)方留下更好的印象。這樣一來，必然會(huì)加大消費(fèi)。

另外，戀愛中的男女總是要有些活動(dòng)。比如，一起喝喝奶茶，一起看看電影，男生和女生為對(duì)方買些禮品，甚至有的要一展家庭的富有，從而吸引對(duì)方。這樣一來，對(duì)于孩子來說，消費(fèi)就會(huì)急速下降。

高中生早戀的兩種特征

早戀特征一、孩子會(huì)經(jīng)常性的發(fā)呆。當(dāng)孩子們有了喜歡的對(duì)象，就常常會(huì)在腦海中幻想和對(duì)方的后續(xù)發(fā)展，尤其是熱衷于看偶像劇的女孩們，更會(huì)把對(duì)方想象成校園學(xué)霸或者霸道總裁，所幻想的情節(jié)也和臺(tái)灣偶像劇中那樣轟烈浪漫。

因此當(dāng)孩子們?cè)诩依飳懽鳂I(yè)時(shí)，經(jīng)常性的發(fā)呆或者走神，家長們就要引起一定的關(guān)注，可能您家的孩子已經(jīng)在腦海里寫出了一部偶像劇，主角就是他和喜歡的人。

早戀特征二、孩子會(huì)有很多小紙條。相信大多數(shù)朋友在春心萌動(dòng)時(shí)期，總會(huì)忍不住在五顏六色的小紙條上寫滿對(duì)方的名字，也有朋友是將兩人的名字寫在一起，似乎這樣就能讓兩個(gè)人心心相連。被孩子寫上名字的紙條數(shù)不勝數(shù)，可能有時(shí)候他們自己都忘記了哪些本子上有這些不能被看到的內(nèi)容。

這時(shí)候當(dāng)家長們?nèi)秃⒆诱矸块g時(shí)，就很有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這些藏有小心思的紙條。除寫對(duì)方名字外，紙條上或許還會(huì)有家長們看不懂的其他內(nèi)容，比如小符號(hào)、英文字母、小表情等，這些可能是孩子給對(duì)方的特殊記號(hào)。