家長(zhǎng)不讓孩子玩游戲的時(shí)候，應(yīng)以身作則不玩游戲，多帶孩子參加戶外活動(dòng)。跟孩子多溝通，講道理，多談?wù)労⒆拥默F(xiàn)在與未來(lái)，讓他多懂一些學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性。這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到游戲?qū)ψ约旱奈：εc影響，從而遠(yuǎn)離游戲。

小孩玩游戲的危害有多大

一、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展。因?yàn)槌撩杂螒颍瑫?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的不適。

游戲里還會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響，有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，不利于孩子的身心健康。

二、玩游戲影響學(xué)習(xí)。那些學(xué)習(xí)很好的孩子，然后慢慢變得越來(lái)越壞，十分之八的孩子沉迷于玩游戲。當(dāng)孩子們玩游戲時(shí)，他們的注意力會(huì)下降，他們的注意力可能等于學(xué)習(xí)能力。如果他們的注意力下降，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)將直接下降

三、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化。孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無(wú)法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

四、游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢?，F(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢去買裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍

一方面孩子可以手機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新學(xué)習(xí)工具，可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)行直播學(xué)習(xí)，就算直播結(jié)束，課程也可進(jìn)行回放，可以反復(fù)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。而且網(wǎng)絡(luò)的海量信息，本身就是最好的學(xué)習(xí)資源，可以利用網(wǎng)路輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，可以為自己的學(xué)習(xí)提供有益的補(bǔ)充和支撐。

但是另一方面，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是考驗(yàn)學(xué)生的自律和自控，某些自控力差的同學(xué)，可能會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的不良信息以及游戲進(jìn)而陷入網(wǎng)絡(luò)不能自拔，有時(shí)候還會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)上癮的可能。

而且雖然網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，但是老師卻在監(jiān)控學(xué)生方面不能及時(shí)到位，不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不能及時(shí)反饋學(xué)生的聽課質(zhì)量。難免有些學(xué)生打著學(xué)習(xí)的幌子，行游戲之實(shí)。

怎樣引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)

1、父母要帶頭學(xué)會(huì)屏幕學(xué)習(xí)，為孩子做出榜樣。家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改變父母自己，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大誘惑，最難以改變的不是孩子的習(xí)慣，而是父母的習(xí)慣。屏幕時(shí)代當(dāng)然可以?shī)蕵?lè)，但如何處理娛樂(lè)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，如何學(xué)會(huì)探索與創(chuàng)新，正是父母需要為孩子做出榜樣的關(guān)鍵。

2、制定上網(wǎng)計(jì)劃。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子制定上網(wǎng)目標(biāo)計(jì)劃，規(guī)定孩子上網(wǎng)應(yīng)做什么事情，如瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容教育孩子少看或不看，避免孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中。

3、限定上網(wǎng)時(shí)間。放學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督其做好家庭作業(yè)，然后可以讓孩子上一上網(wǎng)，在網(wǎng)上求知，閱讀適于孩子閱讀的文章。每天上網(wǎng)時(shí)間最好控制在一至兩個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)期堅(jiān)持形成一種習(xí)慣，這樣孩子天天這樣做，形成習(xí)慣，一般可以自覺(jué)執(zhí)行。