打架、動(dòng)手這種行為，是要被嚴(yán)格禁止的行為，不管是在自己家里還是在外面，都要注意，不能動(dòng)手，家長要引導(dǎo)孩子，有問題先溝通，征得別人的同意，這樣孩子才能更好的相處。

兩個(gè)孩子天天打架怎么辦

1、給孩子灌輸一起玩耍，比一個(gè)人玩耍更開心。如果孩子打架拉上父母當(dāng)法官，當(dāng)裁判的時(shí)候，先讓孩子冷靜，父母也先冷靜。作為父母要不要急于給孩子下結(jié)論說是誰錯(cuò)了，或者袒護(hù)誰。試用一下反問法，興平氣和地試問孩子，打架哭了，開不開心？讓孩子自己去思考，讓孩子自我認(rèn)識(shí)到這種做法是不對(duì)的。讓孩子事后相互道歉，引導(dǎo)孩子溝通，次數(shù)多了，孩子也就不愛打架了。

2、培養(yǎng)孩子協(xié)同合作能力。孩子稍微大一點(diǎn)，我們可以培養(yǎng)孩子協(xié)同合作能力，讓孩子知道一加一大于二。我們可以通過和孩子玩游戲，也可以用孩子通過合作玩玩具的方式培養(yǎng)，更大點(diǎn)的話可以找一些機(jī)構(gòu)特別訓(xùn)練。平時(shí)選擇一些需要通過合作、配合才能完成的高難度玩具讓兩個(gè)孩子一起玩，孩子協(xié)同合作，感情也容易升溫。

3、父母要一碗水端平，保證愛的平衡，不能顧此失彼。孩子不聽話，打架，其實(shí)除了孩子的物權(quán)主義，還有一個(gè)特別重要的原因，就是有一方受到忽略了，保證陪伴孩子的時(shí)間，陪伴時(shí)顧及兩個(gè)孩子的心情，別抱著什么有二胎就要多照顧大寶或者是大哥哥要讓著弟弟妹妹的想法，這兩種做法都容易讓孩子感受父母的偏心，父母不注意，孩子爭寵，也容易吵架和打架。

家有兩個(gè)孩子時(shí)，為什么總喜歡打架

1、孩子認(rèn)為自己的需求得不到滿足。如果孩子認(rèn)為他們的需求得不到滿足，他們就會(huì)用嘮叨、抱怨和苛求的行為來解決。如果孩子們相信他們的兄弟姐妹是他們想要的東西的競爭對(duì)手，他們就會(huì)發(fā)起反對(duì)他們的運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)然，家長是不會(huì)允許你的孩子被剝奪權(quán)利，但他們不成熟的邏輯可能會(huì)讓他們相信這是真的。

2、孩子們?cè)跒榧议L而戰(zhàn)。雖然有時(shí)候，看著他們似乎是在為玩具或零食而戰(zhàn)，但他們可能是在為你而戰(zhàn)！他們希望自己在你眼里是最重要的，并通過對(duì)他們有利的爭吵，來干預(yù)和證明你對(duì)他們的愛。

舉個(gè)例子，如果你把孩子送去朋友家一會(huì)兒，等你去接他們時(shí)，你的朋友肯定會(huì)說你的孩子很聽話。雖然你想否定，但是還是你朋友說的對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你不在場。

如何讓兩個(gè)孩子和平共處

1、尊重孩子對(duì)物品的所有權(quán)。父母為孩子的物品貼上姓名標(biāo)簽，讓孩子與物品之間建立歸屬練聯(lián)系，培養(yǎng)孩子對(duì)物品的珍視態(tài)度，養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)。

2、引導(dǎo)孩子樹立規(guī)則意識(shí)。一旦孩子對(duì)物品的所有權(quán)明確，就要引導(dǎo)兩個(gè)孩子學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的物品擁有權(quán)，不可擅自拿走，更不可隨意搶奪、占有、毀壞。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)溝通。若孩子對(duì)對(duì)方的物品有強(qiáng)烈的好奇心，可以讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)與對(duì)方溝通，征得對(duì)方同意后再借用；也可以讓孩子拿自己的玩具與對(duì)方交換，達(dá)到互利共贏的目的。

4、培養(yǎng)孩子寬廣的心胸。家長要善于抓住教育時(shí)機(jī)，對(duì)積極回應(yīng)、主動(dòng)讓步的孩子進(jìn)行肯定與表揚(yáng)，多講講古代的兄弟相親的故事，讓孩子明白付出有時(shí)候比擁有更值得驕傲、更有意義。