在一個家庭教育中，孩子是比較脆弱敏感的，而在青春期更是容易受到各方面的信息干擾，所以父母應(yīng)該對孩子加以管教，同時又要給予孩子適當(dāng)?shù)念~自由，這樣才能讓孩子更加健康茁壯的成長。

青春期少年心理特點有哪些

一、智力發(fā)展顯著。由于大腦功能的不斷增強，社會實踐活動的不斷增多，青少年的認知能力得到了長足發(fā)展。這個時期青少年的邏輯抽象思維能力逐步占據(jù)主導(dǎo)地位，能夠通過分析綜合、抽象、概括、推理、判斷來反映事物的關(guān)系和內(nèi)在的聯(lián)系，思維的獨立性、批判性、創(chuàng)造性都有了顯著的提高。

青少年愛用批判的眼光來看待周圍的世界和事物，喜歡質(zhì)疑和爭論，但畢竟人生的經(jīng)驗不足，因此常常對人生感到苦惱，迷茫和不安。

二、自我意識趨于成熟，進入青少年期后，隨著知識的積累，智力的發(fā)展以及獨立生活道路的客觀要求，青少年的這種自我意識逐漸成熟，開始學(xué)會了對自己的內(nèi)心世界和個性品質(zhì)進行關(guān)注和評價，并由此來支配和調(diào)節(jié)自己的言行。

三、獨立性增強。進入青春期的孩子，總是希望得到他人的承認和尊重、希望擺脫成人的約束、渴望獨立。

四、感情的變化非常顯著。既多愁善感又喜怒無常，常常令家長手足無措，感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生。在這一時期，孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

五、孩子們開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容，任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是，將彼此之間的交往與認可，看的極為重要。

六、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣，服從家長和老師。他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利，因此，經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

七、叛逆。進入青春期后孩子的知識和視野相比以前較開闊，更加向往外面的世界，可能會出現(xiàn)明顯的叛逆心理及表現(xiàn)。

八、思維進步。在青春期孩子的思維相對而言更加獨立、有創(chuàng)造性，有獨立見解，不愿輕信他人的想法和觀點。

九、心靈空虛。在青春期孩子的情緒波動很大，似乎對任何事物都缺乏興趣，提不起精神，感覺身邊的一切都很無趣、沒有意義，整天無所事事。

青春期的孩子會出現(xiàn)哪些問題

1、喜歡胡思亂想。青春期的孩子思維非常的活躍，雖然這個時候孩子所想的事情并沒有什么大事，但是他們卻也避免不了總是喜歡胡思亂想，有時候甚至?xí)谏险n聽著聽著就走神兒。恰當(dāng)?shù)暮紒y想其實還有利于孩子的思維擴展，只是如果總是想得太多的話卻可能導(dǎo)致青春期的孩子出現(xiàn)心理上的問題。

2、經(jīng)常發(fā)脾氣。父母們在與青春期的孩子相處的時候，會發(fā)現(xiàn)自己明明在與孩子好好的說話，孩子卻突然就發(fā)起了脾氣。實際上這個時候孩子們總是會考慮的很多，而且他們也擁有了屬于自己的隱私，所以希望得到父母們的關(guān)注以及尊重，一旦父母們觸犯了某一條他的禁忌就有可能導(dǎo)致孩子發(fā)脾氣了。

3、學(xué)習(xí)成績下降。這個時期的孩子思維比較活躍，而且他們對于異性的探索的欲望也非常的強烈，這個時候很有可能受到外來誘惑的影響而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。

家長應(yīng)該在孩子的青春期做點什么

1、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。每一個人都應(yīng)該擁有著屬于自己得興趣和愛好，不僅可以打發(fā)時間，還可以轉(zhuǎn)移注意力。而家長們在這個時期應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的興趣和愛好，可以培養(yǎng)孩子某方面的能力，還能夠恰當(dāng)?shù)膶⑦@些對于異性以及其它不良事物的注意力進行轉(zhuǎn)移，從而起到更好的教育作用。

2、及時溝通交流。有時候家長們往往忙于工作而忘記了對孩子的教育以輔導(dǎo)，所以很有可能導(dǎo)致孩子本身的成長扭曲。這就要求這個時期父母們一定要及時與孩子溝通交流，一旦發(fā)現(xiàn)任何的問題就應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕鉀Q，這樣才更有利于孩子的成長發(fā)育。

3、心理疏導(dǎo)。有的時候，孩子往往不愿與父母談?wù)撟约核l(fā)生的事情，但是父母們卻明確的知道孩子的心理上是一定出現(xiàn)了問題的，這個時候可以帶孩子尋求一些心理疏導(dǎo)，這樣不僅可以幫助孩子更好的度過時期，還有可能通過一些建議與孩子更好的相處。