說(shuō)到“偷”或許很多家長(zhǎng)都感到害怕，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有的孩子可能會(huì)與這個(gè)字沾上關(guān)系。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子偷拿錢的情況，總是會(huì)束手無(wú)策，不知道怎么辦才好。

偷拿錢的孩子怎么教育

1、給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。父母可以給孩子采用“用自己的行動(dòng)來(lái)獲得零花錢”的辦法，比如讓孩子洗碗或者擦桌子，最后把一些錢給孩子。用這樣的方式，孩子就會(huì)知道賺錢并不是那么簡(jiǎn)單的事情。而且孩子通過(guò)自己勞動(dòng)來(lái)獲得錢，也是可以增長(zhǎng)自信心的。

2、及時(shí)和孩子溝通。父母在給孩子零花錢后，要幫助孩子樹(shù)立對(duì)應(yīng)的支配能力和財(cái)商，多和孩子溝通，詢問(wèn)孩子零花錢的用處，幫助孩子調(diào)整思維，學(xué)會(huì)不亂花錢，會(huì)花錢，懂得支配經(jīng)濟(jì)。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷錢”行為的時(shí)候，也不要急著去責(zé)罵孩子，或許這個(gè)時(shí)候恰恰也是溝通的最好時(shí)機(jī)。

3、不要過(guò)于給孩子強(qiáng)化偷的觀念。這個(gè)階段不要強(qiáng)化說(shuō)，這是孩子在偷，即便他偷偷藏在他自己的衣袋里，也不要呵斥他，可以告訴他，不能隨意把錢拿到自己那里，因?yàn)殄X不是普通的東西，而是代表著歸屬，屬于別人的，就不能動(dòng)。實(shí)際上，在孩子再大一些，明白道理之后，會(huì)自然不再拿了。

4、不要給孩子直接貼標(biāo)簽。父母不能對(duì)孩子的偶然性的一些行為，就大驚失色或者吼罵，而是要問(wèn)清孩子目的，并且?guī)椭⒆咏鉀Q需求，而不是直接定義孩子的行為，貼標(biāo)簽。

孩子偷錢的原因

1、孩子沒(méi)有意識(shí)到行為的錯(cuò)誤性。有的孩子還比較小，不會(huì)知道生活的一些常識(shí)也不知道正確的價(jià)值觀。他們覺(jué)得這錢是自己家的不是外人家的，自己稍微拿一點(diǎn)不算什么錯(cuò)事。他們只是特別渴望的能得到一些自己喜歡的東西，而且小孩子的自制力還不夠，最后就犯下了這樣的錯(cuò)誤。

2、家長(zhǎng)沒(méi)有滿足孩子的一些需求。孩子們喜歡的東西往往都是一些玩具或者是零食，可是這兩樣?xùn)|西在父母眼里是非常沒(méi)用的，所以當(dāng)孩子提出想要的要求時(shí)，父母也不會(huì)答應(yīng)。孩子只能自己想辦法去買，所以就用了“偷錢”的這個(gè)不正確的方法。

3、孩子錯(cuò)誤的金錢觀?？赡苤埃改笇?duì)孩子一直有求必應(yīng)，所以他們養(yǎng)成了高漲的消費(fèi)欲望。對(duì)于喜歡的東西，總想著讓父母購(gòu)買，畢竟之前沒(méi)有被拒絕過(guò)。人的欲望都是無(wú)法填滿的，最初孩子想要的是一根棒棒糖，但后來(lái)可能想要一筐玩具。父母若是此時(shí)拒絕，他們就會(huì)想著去偷拿錢財(cái)，好方便自己購(gòu)買。

4、父母的管控過(guò)于嚴(yán)格。與有求必應(yīng)相對(duì)立的是父母的過(guò)分管教，為了讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，嚴(yán)格控制他們的日?；ㄤN。哪怕是必須的學(xué)習(xí)用品，父母也要權(quán)衡再三，甚至不斷的說(shuō)教。在這種教育模式下，孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗心理，他偷錢的目的很簡(jiǎn)單，就是想擺脫父母的掌控。

孩子偷拿錢父母不恰當(dāng)?shù)淖龇▽?duì)孩子造成的后果

1、造成孩子的自我認(rèn)同感低。家長(zhǎng)的責(zé)罵會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理，會(huì)因?yàn)樽约旱牟涣夹袨槎粩嗟刈载?zé)。在與他人進(jìn)行交往的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樽约旱倪@種行為而感到自卑，無(wú)法經(jīng)營(yíng)平等的相處關(guān)系。

2、影響親子關(guān)系。家長(zhǎng)的過(guò)分指責(zé)也會(huì)讓孩子對(duì)父母缺乏信任感，繼而在遇到狀況時(shí)會(huì)選擇向父母隱瞞。進(jìn)而親子間的關(guān)系會(huì)受到影響，彼此的溝通無(wú)法得到正確的反饋。孩子也會(huì)更加的羞于表達(dá)自己的物質(zhì)需求。