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兒子叛逆期放不下手機(jī)怎么辦

時(shí)間:2024-03-25 08:40類(lèi)型:其他閱讀數(shù):1566

如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,手機(jī)變得非常普遍,有的孩子很早就接觸到了手機(jī),由于孩子的自制力比較差、好奇心比較強(qiáng),他們一旦接觸到手機(jī)就很容易沉迷進(jìn)去。家長(zhǎng)為了阻止孩子玩手機(jī),想了很多辦法,但最后都無(wú)疾而終,而且孩子還更加叛逆了。

兒子叛逆期放不下手機(jī)怎么辦

1、合理控制上網(wǎng)時(shí)間。家長(zhǎng)需要起到一個(gè)監(jiān)督作用,與孩子交流玩手機(jī)的時(shí)間,只有在完成規(guī)定的任務(wù)之后,才能玩具體規(guī)定時(shí)間的手機(jī),避免孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),幫孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣,從而慢慢改善和避免沉迷手機(jī)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則。嚴(yán)格要求自己才能給孩子做好榜樣,不要在他們面前玩手機(jī),小孩子都喜歡模仿,家長(zhǎng)就是他們身邊最好的模仿對(duì)象。所謂近朱者赤近墨者黑,最重要的是家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,給孩子做好模范。

3、給孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。俗話說(shuō),興趣是最好的老師,給孩子培養(yǎng)一種他們感興趣的愛(ài)好,如繪畫(huà)、樂(lè)器、籃球等。一旦有了一個(gè)愛(ài)好,孩子在業(yè)余時(shí)間,就會(huì)去做這些使他感興趣的事情。這些愛(ài)好占據(jù)了他的精力,就會(huì)轉(zhuǎn)移他的注意力,讓他不想玩游戲了,慢慢的對(duì)手機(jī)的感覺(jué)就淡了。

4、尋求老師的幫助。叛逆期的孩子,在荷爾蒙的作用下,對(duì)家長(zhǎng)的話都聽(tīng)不進(jìn)去,認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,不需要家長(zhǎng)管。但對(duì)除家長(zhǎng)以外的人的話,尤其班主任他們既崇拜又敬畏,對(duì)老師的話能聽(tīng)進(jìn)去,并且老師還能架起父母和孩子之間的溝通的橋梁,告訴孩子長(zhǎng)大你就知道父母的良苦用心了,孩子逐漸就不再沉迷手機(jī)了。

5、多夸獎(jiǎng)孩子。所有孩子都希望被父母夸獎(jiǎng),一味的指責(zé)孩子只會(huì)讓其變得更加叛逆。對(duì)此父母一定要注意多夸獎(jiǎng)孩子,注意夸獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng),要具體到哪一點(diǎn),這樣孩子才會(huì)更有自信,自動(dòng)放下手機(jī)幫助父母做家務(wù),也會(huì)變得更懂事。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)的原因有哪些

1、家長(zhǎng)讓孩子玩手機(jī)。很多家長(zhǎng)工作忙或者是忙于家務(wù),沒(méi)空搭理孩子,怕孩子煩到自己。于是經(jīng)常性的塞手機(jī)給孩子看,這樣給孩子的暗示就是:爸爸媽媽允許我玩手機(jī)的。

2、孤單?,F(xiàn)如今很多家庭都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)忙于工作,孩子覺(jué)得太無(wú)聊太孤單了,所以將自己的感情寄托于手機(jī)上,手機(jī)上也有豐富的資源可以讓孩子獲得快樂(lè)。

3、追求感官刺激。對(duì)于正在成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō),心智還未成熟,意志力、辨別力相對(duì)薄弱,手機(jī)對(duì)其具有很大的天然的魅力,它能給人帶來(lái)愉悅的感官刺激。手機(jī)中開(kāi)發(fā)的游戲,目的就是為了讓玩家沉迷,他們非常清楚你的孩子喜歡什么,想要什么,愿意為此付出什么,從而引導(dǎo)孩子沉迷在手機(jī)里面。

當(dāng)孩子有叛逆心理時(shí),家長(zhǎng)要怎么做

1、尊重孩子?!澳惚仨殹?、“你應(yīng)該”、“你懂什么”諸如此類(lèi)的話盡量少說(shuō),換成“哎喲,你該怎么辦?”問(wèn)孩子而不是告訴孩子,以重重的態(tài)度讓孩子主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。

2、換位思考。孩子考試考砸了,內(nèi)心已經(jīng)很難過(guò)了。如果父母不分青紅皂白,就是一頓批評(píng),“怎么回事?怎么考這么差?”,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是雪上加霜了。如果換成這樣,“這次考試沒(méi)考好,你一定很難過(guò)吧?”孩子感覺(jué)到父母的同情,心里會(huì)好受很多。

3、鼓勵(lì)孩子。被鼓勵(lì)的孩子特別自信,教育家、兒童心理學(xué)家魯?shù)婪颉さ吕卓怂拐f(shuō):孩子需要鼓勵(lì),就像植物需要水。所以,鼓勵(lì)是教養(yǎng)孩子最重要的部分。