早戀是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好奇心，這個(gè)時(shí)候孩子最容易步入早戀的漩渦。當(dāng)孩子早戀時(shí)，家長(zhǎng)也不要驚慌失措。

發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)怎么和他溝通

1、要細(xì)心開(kāi)導(dǎo)孩子。發(fā)現(xiàn)孩子在談戀愛(ài)，家長(zhǎng)要開(kāi)導(dǎo)他。讓他以學(xué)習(xí)為重，現(xiàn)在不是談戀愛(ài)的時(shí)候。他現(xiàn)在還小，心智還沒(méi)有成熟，等真正的成熟以后他會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的行為是多么的幼稚。也要和對(duì)方的家長(zhǎng)溝通，雙管齊下。兩個(gè)孩子當(dāng)好朋友可以，但是不要談戀愛(ài)，要共同進(jìn)步。

2、要讓孩子信賴你。家長(zhǎng)要告訴孩子，他早戀的行為，作為家長(zhǎng)是接納的。因?yàn)?，早戀的孩子心理壓力也是很大的，他既怕被父母發(fā)現(xiàn)自己早戀，又擔(dān)心處理不好和男性或者女性朋友的戀情。所以，家長(zhǎng)想引導(dǎo)早戀的孩子，一定要讓孩子對(duì)自己放下戒心，讓孩子依賴你、信任你。

3、和孩子平等對(duì)待，搞清楚孩子早戀的原因。對(duì)待孩子早戀的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該放下架子，和孩子進(jìn)行朋友一樣的平等的對(duì)話，主要搞清楚孩子為什么早戀。其實(shí)很多時(shí)候孩子早戀是比較盲目的，可能僅僅是朦朧的好感，或者是受其他同學(xué)的影響，還可能是因?yàn)楹闷妗?/p>

4、不要一味的阻止孩子。家長(zhǎng)要理智分析孩子的早戀情況，正確解決問(wèn)題。在孩子處于早戀當(dāng)中，我們可以與孩子溝通，分析其中利與弊，早戀對(duì)于成長(zhǎng)的影響，正確的和孩子溝通，讓孩子合理對(duì)待早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)要幫助孩子把控，避免讓早戀對(duì)孩子產(chǎn)生影響。

5、給孩子講清早戀的后果。當(dāng)孩子步入青春期以后，已經(jīng)是即將邁入青年的標(biāo)志。孩子有權(quán)利決定自己的人生。父母較好的做法應(yīng)當(dāng)是給孩子講清事情的后果，讓孩子知道自己的決定會(huì)相應(yīng)的帶來(lái)什么影響，但是較后的選擇權(quán)還是在孩子手里。

發(fā)現(xiàn)女兒早戀怎么溝通

1、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)女兒早戀的時(shí)候，不要太過(guò)于急躁，要先學(xué)會(huì)冷靜，然后從長(zhǎng)計(jì)議，慢慢與女兒進(jìn)行溝通。千萬(wàn)不能硬來(lái)，否則會(huì)適得其反。

2、先了解女兒早戀對(duì)象是個(gè)怎樣的人，如果對(duì)方是個(gè)成績(jī)好，靠譜的男生，也不要那么干脆就否決掉一個(gè)男生，如果對(duì)方不靠譜，人品也不好，那么就需要家長(zhǎng)好好勸說(shuō)。

3、如果是還在讀書的階段，父母一定要?jiǎng)裾f(shuō)女兒先以學(xué)習(xí)為重，父母絕對(duì)不要用太強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度對(duì)待女兒的戀情，好好溝通交流很重要。

4、開(kāi)導(dǎo)女兒思路，家長(zhǎng)平時(shí)可多帶孩子去接觸一些高層次的人才和參加一些高級(jí)的活動(dòng)，打開(kāi)孩子的心靈世界，讓她們明白世界這么大，優(yōu)秀的人才很多。讓孩子看清楚未來(lái)的“他”可能存在的模樣，也讓孩子清楚現(xiàn)在該如何抉擇。

孩子早戀帶來(lái)的影響

1、對(duì)孩子的愛(ài)情觀造成影響。孩子畢竟只是孩子，他們的人生觀，愛(ài)情觀等都是不成熟的。早戀就是兩個(gè)不懂事的孩子去做大人做的事情，他們此刻的好與壞，都會(huì)給將來(lái)長(zhǎng)大后的他們，在面對(duì)愛(ài)情時(shí)增添麻煩。更有甚者，可能會(huì)培養(yǎng)出不戀愛(ài)這種扭曲的愛(ài)情觀。

2、影響孩子學(xué)習(xí)。早戀是極其影響學(xué)習(xí)的，這個(gè)時(shí)間段的孩子都處在學(xué)習(xí)階段，這是為以后的人生打下基礎(chǔ)的時(shí)刻，偏偏早戀的出現(xiàn)，讓孩子們花費(fèi)更多的時(shí)間在“談情說(shuō)愛(ài)”上，而且是一份注定失敗的情感。上課的時(shí)候難免恍惚，注意力不集中，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力也產(chǎn)生較大影響。