可能大多數(shù)的家長都遇到過這樣的情況，帶著孩子去外面玩，等回家之后，總是能從孩子的手中看到一些新東西，詢問孩子也是支支吾吾的回答。對此家長很是苦惱無奈，不知道怎么辦才好。

小孩在外面偷東西怎么教育

1、家長要保持冷靜，不要反應過度。雖然孩子發(fā)生了“偷”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關心他、愛他，“偷”可能會成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

2、家長要留意孩子的物品。家長要經(jīng)常檢查孩子的物品，如果是“來路不明”的，即使懷疑孩子說謊，也不要當場表露，但私底下要跟小朋友家長核查，家長不要輕易定性孩子“偷”，也不能對孩子拿別人東西視而不見。

3、找到孩子偷東西的原因。孩子的問題行為，常常是在向父母表達什么。偷，也是如此。表面看，它是孩子的一種錯誤行為，實際上藏著他的物質(zhì)需求和心理需求。有的孩子是因為渴望，有的孩子是因為好奇好玩，還有的孩子是因為得手的成就感。這時候，身為家長的我們需要耐心且有對策地管教。

4、引導孩子歸還物品。如果孩子偷拿的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者配他一起歸還物品并道歉，這里強調(diào)必須是當面歸還，不能偷偷地放回去，因為只有這樣孩子才能認識到“偷拿東西”這一行為是不正確的。

如果孩子是從家里偷拿了錢，父母就要估計一下孩子到底拿走了多少錢，并向他說明白，這些錢必須償還，如果這些錢已經(jīng)被孩子花掉了，那可以要求孩子通過勞動來還錢。

孩子為什么會偷東西

1、孩子的規(guī)則感和邊界意識還沒發(fā)展成熟。孩子的不同成長階段出現(xiàn)5歲以前的孩子沒有建立起完善的道德觀，不知道“偷”的概念，也沒有完整的物權意識，無法正確區(qū)分“自己的”和“別人的”的界限。我們眼中的“偷”，是他們眼中的“拿”。

2、孩子的占有欲太強。孩子對物質(zhì)的占有欲在3歲左右萌動，寶媽能夠明顯的感受到，從前孩子樂于分享，別人拿走他的東西他都不在意，但到了3歲以后“變小氣”，因為此時他們對自己的領域、私有財產(chǎn)有了保護欲。

3、孩子滿足內(nèi)心對于這件東西的需要的感覺。其實孩子為什么會帶這些東西回家，還有就是滿足自己的心理需求。孩子可能在家里的時候，問父母要過一些東西，父母并沒有滿足自己的要求，孩子對于這些物品的需求心理沒有得到滿足，孩子只能拿學校里或者其它孩子的東西來填補內(nèi)心這種滿足感，所以家長要正確教導孩子。

預防孩子偷拿行為的方法

1、建立正確的物權觀。在平時生活中教導孩子建立東西歸屬權的觀念，這個東西是“我的”、“你的”、“他的”，同時讓孩子體會一下東西丟失時的難受。父母也要以身作則，拿孩子東西時先征詢他的同意。

2、增加親密的親子關系。如果孩子“偷拿”是為了吸引父母的注意，那他需要的不是物質(zhì)的滿足，而是更多的愛與陪伴。父母應該多和小孩互動，了解他的生活境況。

3、訂立規(guī)則。與孩子制定規(guī)則，想要別人的東西，必須經(jīng)過別人同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還至主人或原處。