按道理來說，孩子天生的動手能力還是比較好的，只不過在后天的教育當(dāng)中，家長的錯誤教育方式導(dǎo)致孩子的動手能力變差了，所以，要想培養(yǎng)孩子的動手能力，家長一定要多讓孩子嘗試，不要處處限制孩子。

小孩動手能力差怎么培養(yǎng)

1、給孩子動手的環(huán)境。想要培養(yǎng)孩子在動手方面的能力，那么家長的配合和協(xié)助自然不能少，家長務(wù)必要給孩子創(chuàng)造適合動手的環(huán)境。平時要多帶孩子去戶外活動，因為戶外動手的機(jī)會要多一些。陪伴孩子一起堆積木，或者是玩雕塑類的活動，這些都是可以加強(qiáng)動手能力的好項目。

2、放手讓孩子嘗試。既然最終的目的是為了鍛煉孩子，那么家長何不放手呢，因為不管看多少遍，只要沒有動手嘗試，孩子最終都是學(xué)不會的，所以說動手做一遍的效果要遠(yuǎn)大于觀看百遍。多給孩子鼓勵，讓他獨(dú)自去嘗試，哪怕做錯也沒有關(guān)系。不管多小的孩子，其實他們都有自己的想法，所以家長完全可以放心大膽的讓他們動手。

3、不要輕易去打擾孩子。超強(qiáng)的動手能力，一定是孩子經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)才學(xué)會的，因此家長別總是想著“好心”打擾。因為專心做事的時候，孩子的大腦和思想是同時運(yùn)轉(zhuǎn)的，而且還需要雙手不斷的配合，這個時候家長若是打擾，就會影響孩子的思路，甚至?xí)屗麄兺俗约旱南敕ā?/p>

4、舍得“用”孩子。生活中要懂得去“指揮”孩子，尤其是在媽媽做家務(wù)的時候，這時完全可以請求孩子幫忙，希望他也能加入到做家務(wù)的事情中。當(dāng)然對于力所能及的事情孩子還是很樂意去做的，其實小孩也很享受做事的過程，尤其是被信賴的媽媽“指揮”。

導(dǎo)致孩子動手能力差的原因

1、家長事事包辦，不給孩子動手的機(jī)會/家長太溺愛孩子，舍不得孩子動手，怕碰著磕著。吃飯、穿衣、穿鞋、洗臉、刷牙等等這些事全由家長包辦了，剝奪了孩子動手的權(quán)力和機(jī)會。

2、嫌孩子做不好，打擊孩子的積極性。孩子好不容易把臉洗好，媽媽一看弄得滿地都是水，衣服也濕了大半，就不耐煩地說“你看你，洗個臉都不行，小笨蛋呀?！焙⒆勇犃诵睦镫y受，感覺自己真的是沒能力做好事，以后做事就會縮手縮腳，做什么都沒有積極性了。

3、沒提供一個好環(huán)境，捆住了孩子的手腳。家長特別有條理和愛干凈，家里布置的一塵不染，櫥柜東西擺放得整整齊齊，沙發(fā)、茶幾上沒一件多余的東西。這樣完美的環(huán)境害得孩子不敢動手。

培養(yǎng)孩子動手能力應(yīng)注意的問題

1、不要替孩子代勞，讓孩子自己來。家長有時看孩子總是什么事都做不好，或是孩子本身也沒有耐心，做什么都是半途而廢，于是家長就把孩子擠一邊去，要替孩子做。比如孩子在拼一個玩具車，可是有一個輪子怎么也裝不好，家長看著孩子笨手笨腳的樣子，就著急地說“走開，我來裝。”幫了這次，孩子下次可能還不會，所以要讓孩子自己來。

2、不要寄望于未來，讓孩子從小做起。有的家長總認(rèn)為孩子還小，沒必要這么急就讓他做這做那，長大自然就會了?？墒菚龊妥龅煤檬莾蓚€概念。家長不要寄望于未來，要讓孩子從小做起，動手能力才會越來越高，長大后做事才會越來越好。

3、不要一再催促，讓孩子慢慢來。當(dāng)孩子在做一件事時，可能很慢，畢竟他的反應(yīng)能力不強(qiáng)，還是在慢慢的積累和學(xué)習(xí)過程中，家長如果這時在旁邊一再地催促，孩子只會更加不知所措、手忙腳亂。家長要有足夠的耐心等待，讓孩子慢慢來。