我們都知道，青春期是孩子人生的一個(gè)十字路口，這個(gè)階段的孩子有了自己的想法和決策力，隨著這個(gè)階段一同到來(lái)還有家長(zhǎng)的苦惱，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子往往更加的叛逆，面對(duì)這個(gè)階段的孩子，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？這個(gè)階段的孩子又有哪些表現(xiàn)呢？

11歲男孩青春期表現(xiàn)

1、青春期男孩渴望獨(dú)立，青春期的男生，最大的愿望就是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立。往往不撞南墻，不回頭。即使他們知道可能要繞道而行，他們也會(huì)走自己的路。所以，在這個(gè)階段，父母會(huì)認(rèn)為孩子叛逆，難以溝通，難以管理。

2、挑戰(zhàn)權(quán)威，由于叛逆期的心理不斷滋生，男孩在叛逆期容易出現(xiàn)與父母對(duì)著干，公然挑戰(zhàn)父母、話語(yǔ)過(guò)激的行為，并且不斷的試探父母的底線，與父母老師的教育背道而行，厭煩長(zhǎng)輩們提的意見。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降，沉迷游戲，青少年進(jìn)入青春期的時(shí)候，很多方面的基本技能可能會(huì)退化。孩子不想去學(xué)校，成天關(guān)在房間里玩游戲，不吃飯，不睡覺，一玩就是一天，這也是困擾很多青春期男孩父母的問(wèn)題。

4、逆反心理強(qiáng)，男孩在青春期叛逆階段追求獨(dú)立與自主的傾向較明顯，不會(huì)再對(duì)父母言聽計(jì)從，逆反心理強(qiáng)。男孩可能為了引起別人的注意而喜歡挑戰(zhàn)老師和家長(zhǎng)，有時(shí)甚至知道這種行為錯(cuò)誤，還是不能控制自己的行為和想法，容易與人產(chǎn)生沖突或隔閡。

11歲男孩青春期叛逆怎么辦

1、孩子的事讓孩子自已做，孩子進(jìn)入判逆期以后，不少家長(zhǎng)還是按照原來(lái)的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對(duì)孩子的不公，更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)給以合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

2、用鼓勵(lì)的方式來(lái)代替挖苦。一些家長(zhǎng)在拿自己家的孩子和別人孩子作比較的時(shí)候，總是用挖苦的語(yǔ)氣來(lái)諷刺家中的孩子。這種方式不但會(huì)傷害到孩子的內(nèi)向，更會(huì)打消他的積極性。

而在孩子的學(xué)習(xí)中動(dòng)力是十分重要的，驅(qū)動(dòng)力的來(lái)源不但需要孩子原本的興趣，更需要他內(nèi)心的成就感。家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)的方式來(lái)讓孩子不斷充滿信心，這樣更利于與孩子的溝通。

3、父母以身作則，知行合一在平時(shí)的言談舉止上，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多的關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，不要把注意力放在吃什么穿什么上面，平時(shí)衣著大方得體，刻意沖淡講究名牌的心理。

很多父母在孩子身上懂得這些道理，但是日常言談舉止中卻不經(jīng)意流露出對(duì)各類名牌的渴望與對(duì)比，在養(yǎng)育孩子上，父母要做到知行合一，才能培養(yǎng)孩子的知行合一。

4、尊重并理解，而不僅是講道理每個(gè)孩子都有叛逆期，這是他們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。不過(guò)每個(gè)孩子的叛逆表現(xiàn)并不一樣，有些只會(huì)在背地里打草稿，偷偷瞞著家長(zhǎng)做。而有的則是明目張膽地故意和父母過(guò)不去。

其實(shí)叛逆期的到來(lái)意味著孩子的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子調(diào)皮搞怪的時(shí)候不要和孩子真生氣，要尊重他們的行為，帶他們?nèi)ヒ娮R(shí)更多有意思的事物，變相“放電”，這樣孩子自然而然也就會(huì)約束自己的行為，慢慢不會(huì)再故意惹父母生氣。

11歲男孩青春期叛逆的原因

家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望，一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。

他們想要尋求別人的關(guān)愛，便在學(xué)校或者是社會(huì)結(jié)交一些朋友，但是由于他們的年紀(jì)過(guò)小使得他們沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖欠怯^念來(lái)辨別人群，常常因?yàn)檫^(guò)度相信別人而受到欺騙。

內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長(zhǎng)屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同，而為了滿足這一需求。

很多孩子便采用了一些叛逆的行為來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解他們?cè)谡Z(yǔ)言上與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，有學(xué)生甚至因家長(zhǎng)的打罵而與家長(zhǎng)扭打在一起。