相信很多的家長都曾經(jīng)歷過，帶著孩子在逛超市，出來后的發(fā)現(xiàn)自己的孩子手上拿著未付款的東西，這往往讓家長異常的苦惱，面對孩子偷拿的東西的現(xiàn)狀，很多家長都束手無策，即便家長對孩子再三叮囑，孩子依舊會保持這樣不好的習慣，家長面對這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

7歲孩子偷東西怎么教育

1、先冷靜，不要反應(yīng)過，度雖然孩子發(fā)生了“偷東西”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關(guān)心他、愛他，“偷東西”可能會成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

2、平時多抽出時間來陪伴孩子，思想家曾說過，陪伴能夠化解一切誤解。在平時，父母應(yīng)該從生活中多擠出一些時間來陪孩子。晚上回家的時候，父母可以陪孩子聊會天。多關(guān)心些孩子在學(xué)校里發(fā)生的事情。孩子在感受到父母的真心后，心中對父母的一些怨念就會得到釋然。也更能向父母敞開心扉，將自己的一些想法說給父母聽。

3、理解孩子，孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

4、用換位思考的方式告誡孩子，孩子行為對錯，父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

7歲孩子偷東西的原因

1、對某事物的占有欲，孩子對某一事物產(chǎn)生了強烈的占有欲，卻難以使用正當?shù)氖侄蔚玫?，因此只好偷偷去拿，就像上面的林林事件中，他只是喜歡姑姑家的魔方，想玩一玩，所以才偷偷帶回了家。

2、物權(quán)意識不清晰，很多孩子并不能分辨出“拿”和“偷”的區(qū)別，孩子沒有清晰的物權(quán)意識，不知道這個東西是不屬于自己的，做出“偷”的行為時，孩子的心里想的是，我想要用我要拿來用一下。

3、孩子確實遇到了一些困難，比如自己的零用錢不夠用了，而家長給的零用錢都是固定，這時又有必須要買的東西，小孩子難免會想到去爸爸媽媽的口袋里去拿點錢，很多人小時候都做過類似的事情。

4、孩子缺乏關(guān)愛，我們沒有慢下來研究孩子缺什么的習慣，因為慢下來已經(jīng)成為一件非常奢侈的事情。孩子去偷東偷東西有可能是要引起爸爸媽媽的注意，讓自己的爸爸媽媽關(guān)心自己，這就是爸爸媽媽們的悲哀了。這個時候家長們會急于消除影響，急功近利的家長會處理不當，會影響孩子以后的成長。

教育孩子偷東西不正確的做法

給孩子貼上“偷”的標簽，有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應(yīng)很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。

缺乏父母的關(guān)注，借此嘩眾取寵孩子雖然小，卻也知道想要得到別人的關(guān)注，就要做一些可以引人注目的事情。“偷”東西就是孩子能做到可以吸引大家目光的事情。想要獲得父母的關(guān)注，孩子便“偷”別人的東西，因為很少有父母可以無視這種事情的發(fā)生，通過父母情緒的變化以及對自己的訓(xùn)斥，孩子從中就得到了一種被關(guān)注的感覺。