孩子邊寫作業(yè)邊玩，家長要多花一些心思，不要認為作業(yè)只是孩子的任務(wù)，作業(yè)的質(zhì)量以及作業(yè)中所遇到的問題家長都要積極進行解決，特別是一些一二年級的學生，孩子專注度較差，自我約束能力較差，家長陪孩子一起做作業(yè)，能夠起到良好的約束作用。

孩子邊寫作業(yè)邊玩怎么辦

1、為孩子營造一個安靜的學習環(huán)境。孩子寫作業(yè)的時候家長最好將電視機關(guān)掉，家人談話也要適當壓低聲音，并且將孩子學習桌上一切與學習無關(guān)的東西都收起來，以免影響孩子的集中注意力！

2、注意培養(yǎng)孩子的時間觀念，比如給他規(guī)定半小時必須把數(shù)學作業(yè)完成，按時完成了可以適當玩一會放松，完不成就繼續(xù)在這做。這時候家長一定要立場堅定，不能因為到飯點就打斷時間安排計劃。

3、培養(yǎng)孩子的自控力。比如平時可以給孩子規(guī)定晚上八點前完成作業(yè)，可以玩半小時游戲，如果沒能按時完成，那游戲時間取消。

4、調(diào)整教育方式。孩子做事磨蹭也是和家長錯誤的教育方式分不開的，家長在養(yǎng)育孩子的過程中經(jīng)常會大包大攬，沒有給孩子自己做事的機會，縮小了孩子的成長空間，所以孩子做事沒有自己的主見，畏首畏尾，缺乏自信心，并且容易培養(yǎng)孩子的惰性！

孩子邊寫作業(yè)邊玩的原因

1、經(jīng)常打斷孩子。孩子的專注力雖然有限，但當他們對某個事物很感興趣的時候，就會保持一定時間的專注。很多家長為了樹立規(guī)則，讓孩子聽話，或者過分心疼孩子，經(jīng)常按照自己的意愿和想法來控制孩子。

久而久之，你不分時機的關(guān)心、干擾，就這樣摧毀了孩子的專注力。孩子寫作業(yè)的時候就會慣性開小差，當然就寫的慢了。

2、在孩子寫作業(yè)的過程中，過度干預(yù)。有的家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，看見孩子某些題不會做或者想了一會兒想不出來，就立馬告訴孩子，你應(yīng)該這樣，你可以這樣寫，再順便提醒一下孩子，都寫了快一個小時了要抓緊時間啊。

這樣對孩子來說不僅是一種打斷，讓正在寫作業(yè)的孩子蒙圈，更多的會讓孩子慣性依賴，等著你來告訴他怎么寫。

3、經(jīng)常批評孩子。一些家長經(jīng)常因為孩子寫作業(yè)的種種不如意而批評孩子，不停的告訴他，學習要刻苦，寫作業(yè)要認真。那在孩子的小腦袋瓜子里就會形成條件反射——“寫作業(yè)是件好痛苦的事情我不要寫”。于是就造成了逃避型拖延。孩子在寫作業(yè)的時候就會壓抑、抵觸，磨磨蹭蹭個沒完。

解決孩子寫作業(yè)邊寫邊玩的方法

1、設(shè)置鬧鐘，家長陪伴。給孩子準備一個鬧鐘或者沙漏，規(guī)定孩子每科作業(yè)的完成時間。在孩子還沒有養(yǎng)成好習慣之前，家長盡量陪伴孩子，起到監(jiān)督的作用。

2、減少周邊無關(guān)刺激的干擾。孩子專注力差，很大一部分原因是從小孩子做事情的時候，周邊的無關(guān)刺激太多。家人的嘮叨、美味的零食、電視機、平板……這些刺激誘惑著孩子的感官。孩子畢竟還小，還沒有那么大的自控能力去抵抗誘惑。所以在孩子做作業(yè)的時候一定要先排除周圍的這些無關(guān)刺激。

3、發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事情，支持他完成。培養(yǎng)孩子的專注力不難，只要家長在孩子專注做一件事情的時候不要去打擾孩子，讓孩子安靜地沉浸在他的事件中。他不請求你的幫助就不要去打擾他。

4、閱讀能提高孩子的專注力。沒有孩子不愛看書的，區(qū)別在于家長帶孩子看的是不是還有喜歡的書。多關(guān)注孩子的興趣愛好，去順應(yīng)孩子的需求，讓孩子做他自己喜歡做的事情。買孩子喜歡看的書，他肯定會非常專注。