孩子玩心大，做任何事情都想著玩，這讓家長(zhǎng)感到很無(wú)奈，作為家長(zhǎng)卻不知道該怎么去教育？我認(rèn)為孩子玩心大的原因有很多，家長(zhǎng)要注意挖掘孩子出現(xiàn)這種問(wèn)題的背后原因，幫助孩子合理分配玩和學(xué)的時(shí)間。

孩子玩心大怎么培養(yǎng)

1、父母把控孩子玩耍的度，孩子玩耍，對(duì)時(shí)間概念不是很注重，因?yàn)樗麄兒芎?jiǎn)單、單純，成年人有時(shí)間概念約束自己。作為父母應(yīng)該做的就是把控孩子玩耍得度，也就是時(shí)間上需要進(jìn)行管理，不要孩子盡興，父母也忘了時(shí)間，逐步培養(yǎng)孩子的時(shí)間概念。規(guī)定孩子學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間，使其明白一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)是根本任務(wù)，要刷要有度”。

2、引導(dǎo)孩子合理分配時(shí)間，父母幫助引導(dǎo)孩子如何在生活和學(xué)習(xí)中分配好合理的時(shí)間，把學(xué)習(xí)和玩耍分開(kāi)，制定作息時(shí)間表，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成合理安排好好玩耍及生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

3、以身作則轉(zhuǎn)移注意力，以身作則的做好表率，教育孩子并不是指使孩子需要這樣做，那樣做。聰明的家長(zhǎng)會(huì)以身作則，親身示范，讓孩子明白的看到到底這樣做是怎樣做的。引導(dǎo)孩子把玩耍的時(shí)間安排到運(yùn)動(dòng)、參觀博物館等有益于孩子拓展知識(shí)和視野的地方，玩耍的同時(shí)又學(xué)習(xí)了，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？

4、制定孩子的學(xué)習(xí)制度，家長(zhǎng)可以與孩子一起商討，制定雙方容易接收的規(guī)章制度。制度上要有獎(jiǎng)罰措施，違反那一條就該處理，這對(duì)于缺乏自制力的孩子是件好事情。

5、對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，往往都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的細(xì)心勸導(dǎo)，細(xì)心講解，家長(zhǎng)要正確的教育方法，對(duì)孩子可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的開(kāi)導(dǎo)，或者是事情的示范演練等，讓孩子懂得貪玩可以，但是不要太過(guò)，如果過(guò)于的貪玩會(huì)有什么后果，有什么影響。給予孩子一個(gè)健康的心理，積極的去開(kāi)導(dǎo)。

孩子玩心大的原因

1、教育不當(dāng)。家長(zhǎng)由于工作生活等原因，平時(shí)對(duì)孩子教育不夠，孩子整日和其他孩子一起玩耍，無(wú)人加以約束和引導(dǎo)，使得孩子沉溺于玩耍。學(xué)齡兒童貪玩則與多種原因有關(guān)，例如有的孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，也有的因視力或聽(tīng)力等問(wèn)題，因?yàn)榭床磺?，?tīng)不懂導(dǎo)致上課做小動(dòng)作和調(diào)皮搗蛋等，這些也往往被教師及家長(zhǎng)認(rèn)為他們是貪玩。

2、孩子玩心重，有時(shí)候也是因?yàn)樽⒁饬Σ粔蚣校驗(yàn)樯磉呌刑嗟母蓴_因素會(huì)分散注意力。

孩子玩心大，如何讓孩子更加自律

要有一個(gè)積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準(zhǔn)備些報(bào)刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識(shí)的興趣。另外，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)，讓孩子敢說(shuō)敢言，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)良好的溝通環(huán)境。

父母是最好的榜樣。孩子最大的特點(diǎn)就是模仿，你是什么樣孩子就是什么樣，自己下班后就懶散的躺在沙發(fā)上無(wú)聊的刷新著手機(jī)，日漸平庸的日子，早已忘卻曾經(jīng)斗志滿滿的自己。這時(shí)不斷的提醒著孩子，“你去寫作業(yè)”，“你要努力”，這樣的話大人說(shuō)的再多都是枉然。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。畢竟沒(méi)有規(guī)矩則不成方圓。作為家長(zhǎng)可以先和孩子商量著制定學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時(shí)間，并且需要遵照進(jìn)行。還要制定獎(jiǎng)懲措施，做的好時(shí)候要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過(guò)度貪玩時(shí)一樣要給予懲罰。