很多父母都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)感到煩惱不已，但是家長(zhǎng)要明白，沒(méi)有天生愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，也沒(méi)有天生不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，所以，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，只有搞清楚原因，才能對(duì)癥下藥，讓孩子回歸到正常的學(xué)習(xí)中。

11歲女孩子厭學(xué)怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松。

4、與老師交流。除此以外，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

11歲女孩子厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)太差，對(duì)學(xué)習(xí)有挫敗感。如果孩子由于成績(jī)太差產(chǎn)生挫敗感而厭學(xué)，那么這種情況，家長(zhǎng)首先要安撫孩子的情緒，告訴他，學(xué)習(xí)成績(jī)差有很多原因，并不是因?yàn)樗疤俊被颉安皇菍W(xué)習(xí)的料”，而是老師教學(xué)風(fēng)格與他本身的學(xué)習(xí)風(fēng)格和類(lèi)型存在偏差，或者他還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2、人際交往障礙，影響學(xué)習(xí)積極性。有些孩子厭學(xué)不去學(xué)校，并不是真的在學(xué)習(xí)上出了問(wèn)題，而是一個(gè)逃避學(xué)校的借口。比如有的孩子因?yàn)楦瑢W(xué)相處不來(lái)，被排擠、被孤立，這種情況會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的積極性。

3、迫于大人壓力。這些孩子大多學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，并且十分被動(dòng)的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的興趣，只是迫于父母和老師的壓力，不得不學(xué)。

4、容易妄自菲薄。孩子不自信，但凡遇到一點(diǎn)挫折就容易被困難打倒。比如學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的題目，就容易產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理，從而不想學(xué)習(xí)了。

11歲女孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

孩子抵觸所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。這一類(lèi)情況會(huì)有三種表現(xiàn)，第一種表現(xiàn)就是孩子直接和家長(zhǎng)明確表示自己不想去學(xué)校上課，第二種表現(xiàn)比較常見(jiàn)，那就是孩子雖然到了學(xué)校，但是上課也聽(tīng)不去老師講的內(nèi)容，心思完全不放在學(xué)習(xí)上，第三種表現(xiàn)就是孩子沒(méi)有目標(biāo)，也沒(méi)有上進(jìn)心，對(duì)新知識(shí)也不想了解。

孩子的注意力不集中。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常注意力不集中，對(duì)上課、寫(xiě)作業(yè)等事情都不感興趣，對(duì)于噪音等外界干擾的抵抗力不足，但卻舍得花大量的時(shí)間在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上，比如寫(xiě)作業(yè)中途開(kāi)始玩筆、玩頭發(fā)、摳手指等。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，不上心。有些孩子在做作業(yè)的時(shí)候缺乏主動(dòng)性，做作業(yè)的態(tài)度也不認(rèn)真，只是為了寫(xiě)幾個(gè)字交任務(wù)，如果是預(yù)習(xí)、朗讀等沒(méi)有強(qiáng)制書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，往往就不去完成，這些孩子常常不能離開(kāi)家長(zhǎng)的陪寫(xiě)。