其實(shí)導(dǎo)致青春期孩子厭學(xué)的原因有很多，例如叛逆、早戀等等，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)青春期孩子厭學(xué)后，一定要保持冷靜，先要了解清楚孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，幫助孩子緩解。同時(shí)要注意幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，以防止再次出現(xiàn)厭學(xué)情況。

解決青春期厭學(xué)的方法

1、將孩子特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)可以將孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)，其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

2、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

3、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，你就會(huì)完蛋，就別來(lái)見(jiàn)我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

4、老師家長(zhǎng)批評(píng)孩子要有尺度。老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

5、消除孩子的抵觸情緒。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，不要一直去限制孩子，認(rèn)為孩子什么事情也做不好，就全部給孩子包辦。子成長(zhǎng)的不同階段，有不同的生理反應(yīng)。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中不要用長(zhǎng)者的身份去教育孩子，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抵觸情緒，不但孩子不會(huì)聽(tīng)你的話而且更容易和父母之間產(chǎn)生隔閡。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因是什么

1、當(dāng)家長(zhǎng)給孩子定的目標(biāo)太高。孩子無(wú)法完成的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒也就是厭學(xué)，干脆放棄不想去學(xué)習(xí)。

2、遇到了前所未有的難題。孩子無(wú)法解決，不知道該怎么做，家長(zhǎng)又沒(méi)有及時(shí)的給孩子關(guān)注。

3、學(xué)來(lái)學(xué)去每天就是那些。孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥不好玩，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣不想學(xué)。

4、學(xué)習(xí)的時(shí)間的太多。導(dǎo)致孩子沒(méi)有了玩的時(shí)間，孩子的心里就會(huì)對(duì)玩耍才是一種厭惡人心情感。

避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題

創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

教孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)孩子提出來(lái)的問(wèn)題不要急著替孩子解答，可以引導(dǎo)孩子自己去思考，比起家長(zhǎng)給的答案孩子會(huì)對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的更加印象深刻。

帶孩子到現(xiàn)實(shí)生活中去看一看。自然界中有許多讓孩子意想不到的事物，與其跟孩子解釋那么多不如領(lǐng)著孩子去親身經(jīng)歷一下，看一看那些實(shí)實(shí)在在的，這對(duì)孩子也是一種啟發(fā)式的學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子的好奇心。正所謂興趣是最好的老師，沒(méi)有好奇心哪里有興趣，興趣是指引孩子探索的關(guān)鍵，讓孩子保持好奇心，也就是讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。