高中生的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，孩子逐漸覺醒自我意識，會出現(xiàn)不愿意跟家長溝通的情況，高中學(xué)習(xí)壓力還那么大，家長想幫孩子疏導(dǎo)，孩子也常常愛答不理。

高中生不和父母交流怎么辦

1、放低姿態(tài)。很多父母在跟孩子交流中，一般都是使用居高臨下的方式進(jìn)行詢問，給孩子的感受就是父母并不是真正地與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。家長的這種態(tài)度會讓孩子不愿意跟父母交流，可以試著將姿態(tài)放低，用一種平等的態(tài)度和孩子交流，不要用命令的態(tài)度和孩子說話，孩子自然會原意跟父母交談。

2、結(jié)合孩子心情溝通。家長除關(guān)心孩子的成績外，對孩子的其他表現(xiàn)也應(yīng)予以關(guān)注。可以定期和老師交流，了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)如何，孩子上課是否專心，和同學(xué)之間相處是否和諧，對孩子全方面都要有所了解。

3、讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。

孩子小時候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大，父母習(xí)慣了孩子對自己的依賴，忽略了孩子成長，依然對孩子指手畫腳，當(dāng)然會讓孩子厭煩。所以家長要讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。

4、同一個錯誤別老調(diào)重彈。對于同一錯誤，千萬不能“老調(diào)重彈”，會引起孩子的厭煩情緒。在批評中要切中要害，簡短數(shù)語指明問題，也要避免“廉價”的表揚(yáng)，過多的表揚(yáng)使孩子對表揚(yáng)失去敏感性，就會失去激勵作用，甚至懷疑表揚(yáng)的真實(shí)性。

通過這種積極的方式（包括正面的積極的語言，愛的溫暖的給予，細(xì)心的心靈的呵護(hù)，認(rèn)可和接納）等去影響孩子，讓孩子感受到家長的愛和關(guān)注，孩子才能重新回到家長的身邊。

孩子為什么不愿意和父母溝通

1、親子關(guān)系不好。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是孩子和父母既是親人又像朋友，大家是平等的，是民主的，不是父母控制孩子，孩子沒有發(fā)言權(quán)。如果親子關(guān)系達(dá)不到這種境界，孩子覺得反正自己說了也白說，還不如不說，慢慢地就不愿和父母溝通了。

2、孩子自主性提高。小時候孩子比較聽話，那是因?yàn)楹⒆舆€不知道一些東西，沒有形成自己的一些觀點(diǎn)和自己的一些想法。

隨著孩子年齡逐漸的增加，他所了解的事情也越來越多，他可能逐漸的發(fā)現(xiàn)父母所說的事情并不一定是正確的，而父母所說的意見與自己的想法也是不一致的，在這種情況下孩子就越來越不愿意與家長溝通。

3、孩子的隱私性提高。比如說孩子在學(xué)期間可能會有一些感情上面的一些事情，或者是自己在其他方面有一些想法，但是這些想法他可能不太愿意跟父母進(jìn)行溝通。因此在這種情況下，她為了保持自己的隱私，就可能不太愿意跟父母溝通。

青春期孩子的心理變化

1、認(rèn)為自己長大了和自己沒有長大的矛盾。青春期是童年到成人階段的過渡期，在這個階段孩子會急于讓自己從童年過渡到成人的階段。但是由于生理和心理的不足，也決定了孩子從童年到成人的轉(zhuǎn)變需要一定的過程，需要一步一步的成熟心智。

當(dāng)急于求成遇到慢條斯理，急切長大遇到緩慢轉(zhuǎn)變，之間就會很產(chǎn)生摩擦。當(dāng)孩子產(chǎn)生迫切的長大想法，就是青春期孩子的自我矛盾。

2、擺脫父母和需要父母的矛盾?，F(xiàn)在正處于青春期的孩子，急于擺脫自己的父母，想證明自己不靠父母也可以，但是經(jīng)濟(jì)因素和心智也限制了孩子，讓他一定會需要父母。

孩子就夾在擺脫父母，和需要父母的矛盾中。這也是想象和實(shí)際逐漸契合的過程，孩子需要在這個相互拉扯的過程中，自己學(xué)會妥協(xié)和思考，進(jìn)而達(dá)到心理上的平衡。